中学物理多媒体课件制作作业

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1、中学物理多媒体课件制作作业：请将文件名改为：“学号后三位数字+姓名.doc”作业完成者信息姓名学号电子邮件院系和班级名称广东第二师范学院物理系11物理教育班联系方式1、我国计算机教育应用的两次重要转折是什么？2、什么是积件？3、积件一般由什么组成？4、常用的积件组合平台有什么？5、写出制作个性化PPT模板的步骤.参考文献：PPT制作技巧1.ppt6、有几种方法可以在PPT插入FLASH动画，试写出一种常用方法的步骤。参考文献：在PPT中插入Flash动画(swf)的4种方法.txt7、试举若干物

2、理实验的例子说明模拟实验的必要性。参考文献：陈建.关于在物理课件开发、使用中不可替代性问题的探讨.电化教育研究.2001.48、试用事例说明用多媒体课件再现某些物理过程（例如单摆）的优点。参考文献：陈建.关于在物理课件开发、使用中不可替代性问题的探讨.电化教育研究.2001.49、考察莫尔条纹的运动规律（定片和动片都是同方向倾斜条纹）参考文献：莫尔条纹.gsp；条纹动感片原理.pdf10、什么是移动透明不透明条纹胶片动画？11、什么是虚拟移动透明不透明条纹胶片动画？12、移动透明不透明条纹胶片动

3、画与虚拟移动透明不透明条纹胶片动画各有何优点和确定？13、在几何画板制作虚拟移动透明不透明条纹胶片动画有什么注意事项？14、请简述画板工具箱及其功能。15、自定义工具菜单的功能如何？如何使用？16、凸透镜成像的规律如何？17、在凸透镜成像实验中如何判断实象或虚像？18、在人教版初中物理课“想想做做”栏目中，用凸透镜制作模型照相机（八上第三章第二节P62），如果成像物体是一个人像，可以拉动纸筒改变透镜和屏幕之间的距离，屏幕是一张半透明纸，可用几何画板制作课件模拟，并说明在半透明纸上成像的性质。14

4、、答题要点：画板的左侧是画板工具箱，把光标移动到工具的上面，一会儿就会显示工具的名称，看看它们分别是什么？它们分别是【选择箭头工具】、【点工具】、【圆规工具】、【直尺工具】、【多边形工具、】【文本工具】、【标记工具】、【信息工具】、【自定义画图工具】等。几何画板的主要用途之一是用来绘制几何图形。而几何图形的绘制，通常是用直尺和圆规，它们的配合几乎可以画出所有的欧氏几何图形。因为任何欧氏几何图形最后都可归结为“点”、“线”、“圆”。这种公里化作图思想因为“三大作图难题”曾经吸引无数数学爱好者的极大

5、兴趣从而在数学历史上影响重大，源远流长。从某种意义上讲几何画板绘图是欧氏几何“尺规作图”的一种现代延伸。因为这种把所有绘图建立在基本元素上的做法和数学作图思维中公里化思想是一脉相承的。15、答题要点：自定义工具菜单：当你按工具箱的自定义工具图标时，Sketchpad显示自定义工具菜单，由下列几部份组成：创建新工具、工具选项和显示脚本视图，它依赖于画板中你选择的对象。创建新工具：往往用一点或两点或若干点画图后，选择图形，在创建新工具。工具选项：它允许你组织、重命名、拷贝移除包含在画板中的自定义工具

6、。显示脚本视图：它显示或隐藏最近选择的自定义工具的脚本—一它一步一步地告诉你此工具是如何构造的。工具文件夹。当Sketchpad启动的时候，这一部份列出储存在工具文件夹中所有包含工具的文件中的自定义工具。此文件夹为“ToolFolder”。当你选择了自定义工具中的一个工具后，自定义工具图标将反相，直到你重新选择了其他的内置工具图标才被复原。当你再按下自定义工具图标时，你上次选择的自定义工具仍然被选择，可以直接使用，不需进入子菜单重新选择，除非你想选择另一个自定义工具。16、答题要点：①、像的大小

7、：当u＞2f时，成倒立、缩小的实像；当2f＞u＞f时，成倒立、放大的实像。②、像的虚实：当u＞f时，成实像；当u＜f时，成虚像。③、凸透镜所成的实像都是倒立的，虚像都是正立的。④、凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大。17、答题要点：（1）实际光线相交形成的是实像，由实际光线的反向延长线相交形成的是虚像。（2）可以用光屏或者白纸承接到是实像，不能用光屏、白纸承接到下来的是虚像。（3）倒立的必定是实像，正立的必定是虚像。（4）像与物体如果位于透镜的异侧就是实像，像与物体如果位于透镜的同侧就是

8、虚像。18、答题要点：用模拟照相机对准人或物体，拉动纸筒改变透镜和屏幕之间的距离，就能使屏幕上形成一个清晰倒立的像。照相机所成的像是倒立缩小的实像，半透明纸上的人像是头朝下的实像。