2016年四川教师公招面试

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3、》尊敬的各位评委老师,大家好!我是X号考生。今天我的说课题目是《老王》，我将说的是第二课时。根据新课标的教学理念，本节课我将以教什么，怎样教，以及为什么这样教为思路，围绕着教材分析、学情分析以及教学过程分析等几个方面加以说明。一、说教材教材分析是上好一堂课的前提条件。在正式内容开始之前，我先谈一谈对教材的理解。《老王》是人教版初中语文八年级上册第二单元第四篇课文。整个第二单元的课文都是以“爱”为主题，描写的都是生活中的小人物，老王这个人物处于社会最底层，作者杨绛刻画了出了一个生活凄苦，身份卑微，处境艰难，却又为人善良

4、，老实厚道，知恩图报的人物形象，作者在赞美老王的同时，又提出了关注弱势群体的现实问题。学习本节课，对于培养学生拥有大爱的情怀有非常重要的作用。二、说学情yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral四川教师考试网http://sc.zgjs

5、ks.com/合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的学生是八年级的学生，拥有较为丰富的知识积累和较强的阅读能力，从课本本身出发，《老王》是一篇人物关系简单，内容单纯的散文，学生通过仔细阅读便可理解课文内容并初步了解老王这个人物形象。但由于课文的时代背景与学生的现代生活相隔较远，学生同时受到年龄的限制，可能对文章理解得不够透彻。因此在教学过程中，我将引导学生多读多思，帮助学生理解本文的内容。同时，我将采用多种教学方法激发学生的思维，调动学生表现欲望，让学生带着兴趣学习本节课，从而达到寓教于乐的效果。三、说教学目

6、标根据课文内容和学生情况，结合新课标要求，我将本节课的教学目标确定为：知识与技能目标：可以说出文章的主要内容，体会老王的“苦”与“善”。过程与方法目标：通过“自主、合作、探究”的学习方法，借助语文课程的开放性，学生自主学习与合作探究学习的技能有所提高。情感态度与价值观目标：领会作者与主人公的思想感情，关爱生活中的不幸者。四、说重点难点结合教学目标，从学生已有的知识结构和认知水平出发，我确定了本节课的重难点：重点在于：理解老王的“苦与善”，领会作者与主人公的思想感情，关爱生活中的不幸者难点在于：梳理贯穿全文的线索，体会

7、文中重要语句的深刻含义五、说教法学法俗话说：教学有法，教无定法，贵在得法。因此，为了解决重点，突出难点，顺利达成教学目标，本次课中主要采用以下几种方法：讲授法，合作探究法，引导点拨法，圈点勾画法等。六、说教学过程以上所有的准备都是为了更好的上好一堂课，下面我主要谈谈我的教学过程设计。(一)复习导入良好的开始是成功的一半，一节课程好的导入能够瞬间吸引学生的注意力。因此，为了引起学生的兴趣，我在导入部分将复习上节课课文主要内容，还原课文的主要故事情节。具体做法是：“同学们，上节课我们学习了《老王》，那谁能告诉我老王这篇课

8、文都讲了些什么内容呢?”“文章以老王命名，那老王到底是个什么样的人呢?”这节课，就让我们一起走进老王，看看老王到底是个什么样的人呢?(二)整体感知，走进老王新课程改革主张的教学方法归结为一句话：“以学生为主体”。在导入新课之后，进入课堂的第二个环节，即整体感知，走进老王。在这个环节，我首先会让学生自由快速阅读课文，初步了解老王是一个什么样的人，并且引导学生围绕“苦”和“善”来感悟老王这个人物形象。yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecomp

9、leted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral四川教师考试网http://sc.zgjsks.com/在学生自主阅读之前，我会让学生带着这样两个问题进行阅读：第一、作者向我们介绍了老王的