吐鲁番的葡萄沟教案设计-张刚

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2、lsotoonmain附件2全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计模版姓名：张刚学校名称：舞钢市庙街乡刘沟学校联系电话：13937584719联系地址：河南省舞钢市庙街乡刘沟学校电子邮件：908317959@qq.comoperationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Descr

3、iption:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain一、教案背景1、面向学生：□中学□小学2，学科：五年级语文2、课时：1课时3、学生课前准备：（1）搜集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料二、教学课题《吐鲁番的葡萄沟》是西师大版五年级下册的一篇课文。全文共分6段，第1段介绍吐鲁番盆地成为中国最大的葡萄生产基地的原因。第2段写进入吐鲁番，在庄

4、园沿途看见了许多石砌的房子，估计与葡萄有联系。第3段写一路颠簸，我终于见到了壮观的、望不到边的绿色长廊。第4段具体介绍葡萄沟是名副其实的葡萄王国。第5段写我们参观了农舍，揭开了“葡萄晾房”的秘密。第6段讲我种的葡萄与葡萄沟的葡萄有着天壤之别。三、教材分析（一）、教学目标及重难点知识和技能：正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。过程能力与方法：学生能结合网上的信息资料，以导游的形式，运用文中的语言文字和网上获得的知识，来介绍吐鲁番的葡萄沟。态度情感价值观：有感情地朗读课文，理解课文内容，能读懂课文的

5、内容，在读中感悟葡萄沟是个好地方，激发学生对葡萄沟的喜爱，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重点、难点： 理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。（二）、教学准备教师：准备视频《新疆是个方》。学生：搜集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。教学之前用百度在网上搜索《吐鲁番的葡萄沟》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索《新疆是个方》视频，课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片网上搜索下载《吐鲁番的葡萄沟》的风景图片，培养学生艺术鉴赏能力。通过百度

6、在网上搜索一些关于新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的文字资料和图片资料，做成PPT课件给同学们演示，让学生了解吐鲁番的葡萄沟的宏伟与精巧。四、教学方法情景创设、组织讨论交流、相机诱导、以读代讲、开放课堂五、教学过程operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalb

7、oxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain（一）、创设情境，引入新课1．播放视频《新疆是个好地方》。【百度搜索】在56网视频中《新疆是个好地方》http://www.56.com/u72/v_NDg3MDgyMjM.html2．新疆有民谣说：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”它道出了新疆有名的四个水果之乡，吐鲁番独居榜首。吐鲁番盆地

8、种植葡萄历史悠久，在国内外享有很高的声誉。　　3．你们想去吐鲁番的葡萄沟品尝美味的葡萄吗？想去，事先就要对葡萄沟有些了解才行哟，今天我们学习的课文就是