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1、窗体顶端课程名称：行政管理学作业标题：计分作业二答题说明： 一、多选题1、行政决策的陷阱与障碍有（ ）A.决策者的过度自信B.框架效应C.忽视性偏差D.难以权衡不同层次的目标E.没有找到对策的问题2、惩戒性的行政责任承担方式有（ ）A.通报批评B.停止违法行为C.撤消违法决定D.行政处分E.撤销违法的抽象行政行为3、行政监督的特点( )A.权威性B.强制性C.独立性D.多样性E.整体性4、行政责任实现的内部机制有（ ）A.行政责任意识B.行政道德建设C.行政组织文化D.行政问责E.监督机制5、如何提升公共行政服务能力（ ）A.明确公共产
2、品与服务的消费者、生产者和提供者的内涵B.以提供有效公共服务为目标，创新公共产品与服务的制度安排C.构建公共部门之间、公共部门与社会之间的合作服务网络关系D.关注服务型公共组织建设E.提供人性化服务6、实施目标管理的基本程序有（ ）A.制定目标前的准备工作B.目标制定C.目标的实施D.检查结果,信息反馈和处理E.赏罚分明7、行政服务能力的特点（ ）A.基础性B.战略性C.难控制性D.复杂性E.条件性8、定性决策法有（ ）A.头脑风暴法B.德尔菲法C.列名小组法D.时间序列分析法E.SWOT分析法9、按照决策的重要性程度划分,决策可分为（ ）A.
3、战略决策B.战术决策C.确定型决策D.风险型决策E.追踪决策10、标杆管理的特点（ ）A.标杆管理是一个动态的循环的过程B.标杆管理更具体,明确,可行C.标杆管理注重实践D.标杆管理具有广泛的适用性E.标杆管理更注重科学11、目标管理的特点（ ）A.强调组织成员的参与B.强调个人的自我控制C.强调分权和权力的下放D.重视绩效看重实际的效果E.注意总结经验12、行政监督的功能有( )A.行政监察B.行政纠错C.行政防护D.行政救助E.行政补偿13、培养行政责任心的基本方法（ ）A.勇于担当责任,不推脱不逃避B.实事求是,做好本职工作C.尽职尽责,
4、让责任成为习惯D.注重细节,负责任从细节做起E.履行职责,发扬敬业精神14、如何提升私人行政服务能力（ ）A.正确认识服务创造价值的观念B.界定组织的宗旨与使命，确立可执行的组织目标C.进行服务的需求管理D.储备服务能力，调整服务能力实现具体服务的有效供给E.通过组织学习实现服务创新15、按照决策的形式划分,决策可分为（ ）A.确定型决策B.风险型决策C.不确定型决策D.初始型决策E.追踪决策16、行政协调的原则有( )A.依据法规,方向明确的原则B.统筹兼顾,平衡冲突的原则C.求同存异,灵活权变的原则D.客观公正,实事求是的原则E.利益均衡,各
5、有所得的原则17、实施目标管理的原则（ ）A.目标制定必须科学合理B.督促检查必须贯穿始终C.严格成本控制D.考核评估必须公平,到位E.赏罚必须分明18、行政控制的特点有( )A.整体性B.动态性C.强制性D.权威性E.权变性19、决定了行政决策具有区别于其他决策形式的特征有（ ）A.行政决策的主体是公共组织或私人组织中占据合法职位的工作人员B.行政决策的广泛性和多样性C.行政决策目标的非营利性D.决策实施具有强制性E.行政决策的结果具有可靠性20、根据行政能力的地位,可以将行政能力划分为（ ）A.基础能力B.核心能力C.亚核心能力D.半复杂能
6、力E.简单能力21、应急处置能力建设的科学原则有（ ）A.时间第一原则B.以人为本原则C.真诚坦率原则D.公众参与原则E.积极宣传原则22、行政控制的过程( )A.确定标准B.衡量工作绩效C.纠正偏差D.总结经验E.完善制度23、提升公共行政应急处置能力的策略包括（ ）A.员工应急处置意识及能力培训B.增强全社会的应急处置意识C.加强政府与社会之间的沟通合作D.寻求和积极促成应急处置管理的多边合作和国际合作E.完善危机预警机制和应急管理体系24、按照决策主体的不同,决策可分为（ ）A.集体决策B.个人决策C.领导决策D.群众决策E.公众决策25
7、、行政协调的特点有( )A.广泛性B.层次性C.权威性D.灵活性E.相对性26、行政创新能力的特性（ ）A.地位的核心性B.破坏性C.高风险性D.突变性E.不可预测性27、行政执行的方法有( )A.行政方法B.法律方法C.经济方法D.思想政治教育方法E.技术方法28、行政责任实现的外部机制有（ ）A.健全法制,完善组织制度建设B.行政问责制C.健全监督机制D.行政道德建设E.对工作的忠诚度29、行政能力的特点有（ ）A.系统性B.动态性C.空间性D.强制性E.权威性30、提升公共行政创新能力的策略（ ）A.树立创新型组织的观念B.建构合适的
8、组织结构C.领导者是组织创新的关键D.创新行为依赖于良好的管理机制E.营造创新环境二、判断题1
