认知心理学复习提纲

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1、认知：通常指人怎样获得和应用知识。它包括一系列心理活动：注意、知觉、表象、记忆、思维、语言和决策等。认知心理学主要指信息加工心理学，是用信息加工的观点研究人的认知过程的一门科学。他们把人脑与计算机类比，把它看成是一个信息加工系统，研究人脑获得、储存、加工和使用信息的机制。信息加工心理学把人脑与计算机类比，是功能上的类比，不是结构上的类比。也可以说是软件层面的类比，不是硬件层面的类比。信息加工系统的主要成分有：感觉、记忆、控制、反应。反应时：机体从接受刺激到作出反应所需的时间。包括了从信息输入——中

2、枢加工——反应输出的全过程。“开窗”技术：通过精细的实验设计，使每个可能的加工阶段都明确地呈现，直接测量每个加工阶段所需的时间。1967(美)心理学家,奈塞尔――《认知心理学》知觉：是对感觉信息进行组织和解释，获得感觉信息的意义的过程。模式：从广义上讲，指刺激的空间组合和时间组合，即具有一定结构的刺激的整体。模式识别：指人们确认某种视觉刺激模式是什么，并把它与其他模式区别开来的过程。注意有两个基本特性：指向性和集中性。鸡尾酒会现象：听觉注意现象。当人的听觉注意集中于某一事物时，意识将一些无关声音刺

3、激排除在外，而无意识却监察外界的刺激，一旦一些特殊的刺激与己有关，就能立即引起注意的现象。双作业操作：让被试同时完成两种不同的作业，是一种研究信息加工容量和注意分配能力的方法。中枢能量理论：注意是人能用于执行任务的数量有限的能量或资源。组块：是指将若干小的信息单元联合成较大的信息单元的信息加工过程。范畴大小效应：句子谓语的范畴越大，判断句子真伪所需的时间越长。典型性效应：对一个范畴或概念的典型成员的判断要快于对非典型成员的判断。小阔爱第11页2021-6-23表象，是以形象的方式保存和再现人们经历

4、过的事物的一种心理表征。图片优势效应：图片比语言材料好学好记，而情节生动的图片又比普通图片好记。思维:对事物和现象的外部联系及内在联系和规律的认识,在感觉、知觉、记忆的基础上发展起来。是一种更复杂、更高级的认知活动，具有概括性和间接性等特点。人工概念：由实验者人为设定的有特定属性的意义单元空白试验法：让被试在主试不给予反馈的条件下，对一系列的刺激作出反应，如果被试能对这些刺激作出系统的反应，那么就可能确定这种反应的基础即假设。问题空间：问题空间是问题解决的一个基本范畴，是问题解决者对一个问题所达到

5、的全部认识状态。问题行为图：用来表示问题空间和问题解决过程的图形，它将问题解决过程分解为许多操作和认识状态，清楚的揭示问题空间和搜索过程。认知心理学的主要研究方法是什么？一、反应时记录法（一）、因素相减法（减法反应时）（二）、因素相加法（加法反应时）（三）、“开窗”技术二、口述记录法三、计算机模拟法因素相减法基本原理：复杂反应的反应时与简单反应的反应时之差，就是复杂反应比简单反应多出来的心理过程所需要的时间，也是该心理过程存在的证据。减法反应时实验的逻辑：安排两种反应时作业，其中一个作业包含另一个

6、作业所没有的一个因素，而在其他方面均相同，从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工阶段。因素相加法小阔爱第11页2021-6-23基本原理：信息加工过程可以分解为若干阶段，完成一项作业所需的时间，是每个加工阶段所需时间的总和。通过考察不同的实验因素对作业时间的影响，可以区分出信息加工的各个阶段：如果不同的实验因素对作业时间产生的影响是彼此独立的，则它们属于不同的加工阶段；如果不同的实验因素对作业时间产生的影响是相互作用的，则它们属于同一个加工阶段。这一作业由4个相互独立的加工阶段构成：对测试项

7、目编码；将测试项目与识记项目作顺序比较；作决策；作出反应。相加因素法实验的基本逻辑：如果两个因素的效应是相互制约的，即一个因素的效应可以影响另一个因素的效应，那么这两个作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么这两个因素各自作用于某一特定的加工阶段。人与计算机在信息加工上有何区别？（1）人有认知系统和生物系统，两者相互作用。人还有社会性,计算机只有认知系统;（2）人脑在操作上具有易出错、不稳定、容量有限、模糊、粗略、适应性强等特点,计算机具有不易出错、稳定、容量大、

8、精确、详细、较呆板的特点;（3）人加工信息的方式在整体上是系列的，同时也包含平行加工,计算机加工信息的方式是系列的;（4）人能够直接加工离散信息和模拟信息，而计算机只能加工离散信息，连续的模拟信息需要转换成为离散信息，才能被计算机接收和加工。因此，用计算机模拟法得出的结论要适当应用于有限的范围内。解释知觉如何产生的理论1、格式塔学派的观点（1）知觉是一个主动的过程。它主动对刺激进行选择、加工、组织，使其变成具有完整结构的形象。（2）知觉具有组织性。它遵循一定的组织原则,将外界许多孤