高二历史第一次月考试卷93232

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1、育才学校2013—2014学年度高二下学期第一次月考历史试卷第Ⅰ卷（选择题共计60分）一、选择题：（每题2分，共30题，计60分）1、梭伦说：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正的占据优势。……我制定法律，无贵无贱，一视同仁。”这里的双方最准确的表述应为（）A.山地派与平原派B.奴隶主和平民C.贵族奴隶主和海岸派D.海岸派和平原派2、在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是（）A、政治地位B、血缘关系C、居住地域D、财产多少3、梭伦颁布“解负令”的目的在于（）A、废除债务奴隶制B、促进雅典城邦发展C、打破贵族世袭特权D、实现公民真正平等4、下列关于梭伦改

2、革的措施，说法正确的是：（）①宣布废除债务奴隶制②鼓励发展工商业③按财产决定公民的政治权利④创立五百人议事会A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④5、《吕氏春秋》记载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了（）A、春秋时期生产力的发展B、春秋时期井田制已经开始瓦解C、生产力决定生产关系D、生产关系对生产力的反作用6、认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是（）A、阡陌，承认土地私有B、奴隶主特权，奖励军功　C、分封制，建立县制D、抑商，奖励耕织7、商鞅变法内容中，直接打击奴隶主贵族势力的是（）A、重农抑商B、奖励军功C、建立严密的

3、户籍制度D、制定连坐法8、商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是（）　A、得到新兴地主阶级的支持和拥护B、顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流　C、顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要　D、促进了封建社会经济的发展9.商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法的根本目的是（）A.保护农民阶级的利益B、实现秦国的富国强兵C.保持和稳定小农经济D、巩固和发展土地私有制10.北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是（）Ａ.学会先进的农业生产技术Ｂ.加速向封建生产关系的转化Ｃ.生产生活比较稳定Ｄ.学会汉族的

4、文字和风俗11.北魏孝文帝改革政策之所以能够实施，是因为①它适应了当时中原地区先进的生产力②得到鲜卑贵族的广泛支持③孝文帝个人改革的态度坚决④广大北方人民支持政府改革（）A.①②B.②③C.①③D.②④12、北魏实行均田制的最大影响是（）5A、减轻农民的负担B、加速北方各族封建化的过程C、有利于商品经济的发展D、巩固北魏的统治13、移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是（）A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落14、北宋前期统治者认为“富室连田

5、阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府（）A、大力抑制土地兼并B、纵容土地兼并以便于筹集军费C、准备搜刮百姓以抗辽D、减轻人民负担，限制大地主特权15、王安石变法中的青苗法、免役法和方田均税法要解决的共同问题是（）A、抑制土地兼并B、限制高利贷盘剥C、增加政府财政收入D、减轻农民负担16、王安石变法所触及的主要矛盾是（）A、地主阶级和农民阶级的矛盾B、封建国家和大地主阶级的矛盾C、生产力和生产关系的矛盾D、官僚地主和中小地主的矛盾17、下列宗教改革的内容，属于马丁•路德和加尔文所共有的是：①信仰得救②因信称义③简化仪式④制定严

6、格的道德标准（）A、①②③B、②③④C、①③D、②④18、利马窦来华传教，当时传到中国的基督教派别是（）A、天主教B、加尔文宗C、路德宗D、东正教19、宗教改革的实质是（）A、新教各派反对罗马天主教会的斗争B、天主教会内部各派争权夺利的斗争C、封建君主摆脱罗马教廷的斗争D、早期资产阶级的反封建斗争20、亚历山大二世改革以前，俄国已经面临着严峻的危机，主要表现在（）：①克里米亚战争失败②农奴制阻碍工业的发展③十二月党人起义④各阶层强烈要求废除农奴制A．①②③④B．①②③C．①③D．①③④21、俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要

7、是指（）A、农民须用钱购买商品B、农民被迫出卖劳动力C、农民许用高价赎买份地D、农民成为商品22、1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是（）①造成资本的集中②扩大了国内市场③提供了自由劳动力④强化了中央集权A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④23.列宁说：彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”，指的是()A、使用野蛮方式废除沙皇专制制度B、效法西方政治废除沙皇专制体制C、引进西方成果摆脱封闭落后局面D、废除农奴制度巩固沙皇专制统治24、穆罕默德•阿里政权取得的最重要和最令人惊异的成果是（