2018考研管理类联考综合能力试卷

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1、http://kaoyan.wendu.com/2018年全国硕士学位研究生招生考试管理类联考综合能力试卷来源:文都教育一、问题求解:第1~15小题,每小题3分,共45分,下列每题给出的A、C、C、D、E五个选项中,只有一项是符合试题要求的。1.学科竞赛设一、二、三等奖,比例1:3:8获奖率30%,已知10人已获一等奖,则参赛人数A.300B.400C.500D.550E.6002.为了解某公司员工年龄结构,按男女人数比例进行随机抽样,结果如下:男员工年龄(岁)232628303234363841女员工年龄(岁)232527272931据表中

2、数据统计,该公司男员工的平均年龄与全体员工平均年龄分别是()A.32,30B.32,29.5C.32,27D.30,27E.29.5,273.某单位分段收费收网站流量(单位:GB)费:每日20(含)GB以内免,20到30(含)每GB收1元,30到40(含)每GB3元,40以上每GB5元,小王本月用45GB该交费()A.45B.65C.75D.85E.1354.圆O是△ABC内切圆△ABC面积与周长比1:2,则图O面积A.B.C.D.E.5.实数满足,则http://kaoyan.wendu.com/A.30B.22C.15D.13E.106.

3、6张不同卡片两张一组分别装入甲乙丙3个袋中,指定两张要在同一组,不同装法有()种,A.12B.18C.24D.30E.367.四边形A、B、C、D是平行四边形,是四边的中点是四边中点依次下去,得到四边形序列设面积为且则A.16B.20C.24D.28E.308.甲乙比赛围棋,约定先胜2局者胜,已知每局甲胜概率0.6,乙为0.4,若第一局乙胜,则甲赢得比赛概率为A.0.144B.0.288C.0.36D.0.4E.0.69.圆,若圆在点(1,2)处的切线与轴及点为(0.3)则=A.-2B.-1C.0D.1E.210.96顾客至少购甲、乙、丙3种

4、商品中一种,经调查同时购甲、乙两种的有8位,同时购甲丙的有12位,同购乙、丙的有6位,同购3种的有2位,则仅购一种的有A.70位B.72C.74D.76E.8211.函数的最小值为A.8B.7C.6D.5E.412.某单位为检查3个印前工作,由这3个部门主任和外聘3名人员组成检查组,每组1名外聘,规定本部门主任不能检查本部门,则不同的安排方式有A.6种B.8种C.12种D.18种E.36种13.从标号1到10中的10张卡片中随抽2张,而它们的标号2种能被5整除的概率A.B.C.D.E.14.圆柱体底面半径2,高3,垂直于底面的平面截圆柱体所得

5、截面为矩形,若弦http://kaoyan.wendu.com/所对圆心角是,则截去部分(较小那部分)体积A.B.C.D.E.15.羽毛球队4名男运动员3女足动员,从中选出2对参加混双比赛,不同选派方式A.19B.18C.24D.36E.72二、条件充分性判断:第16~25小题,每小题3分,共30分。要求判断每题给出的条件(1)和条件(2)能否充分支持题干所陈述的结论。A、B、C、D、E五个选项为判断结果,请选择一项符合试题要求的判断。(A)条件(1)充分,但条件(2)不充分。(B)条件(2)充分,但条件(1)不充分。(C)条件(1)和条件(

6、2)单独都不充分,但条件(1)和条件(2)联合起来充分。(D)条件(1)充分,条件(2)也充分。(E)条件(1)和条件(2)单独都不充分,条件(1)和条件(2)联合起来也不充分。16.等差数列,则能确定的值(1)已知的值(2)已知的值17.设正整数,则能确定的值.(1)(2)http://kaoyan.wendu.com/18.甲、乙丙3人年收入成等比,则能确定乙的年收入最大值(1)已知甲丙两人年收入之和(2)已知甲丙两人年收入之积19.设为实数,则(1).(2).20.矩形中.则△AED与四边形BCFE能拼成一个直角(1)EB=2FC.(2

7、)ED=2EF.21.设实数,则圆与直线不相交.(1)(2)22.如甲公司年终奖总额增加25%,乙公司年终奖减少10%,两者相等,则能确定两公司的员工人数之比(1)甲公司的人均年终奖与乙公司相同(2)两公司的员工数之比与两公司年终奖总额之比相等23.已知点P(m,o),A(1,3),B(2,1),点(x,y)在△PAB上,则x-y的最小值与最大值分别为-2和1(1)m≤1(2)m≥-224.甲购买了若干A玩具,乙购买了若干B玩具送给幼儿园,甲比乙少花了100元,则能确定甲购买的玩具件数(1)甲与乙共购买了50件玩具http://kaoyan.

8、wendu.com/(2)A玩具的价格是B玩具的2倍25.设函数,则最小值与的最小值相等(1)(2)三、逻辑推理:第26-55小题,每小题2分,共60分。下面每题给

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