《企业形象设计》课程标准

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1、装潢艺术设计专业主干课程标准《企业形象设计与应用》课程标准开设时间:第五学期学时:96一、课程概述本课程属专业必修课，是核心技术课，主要讲授标志设计、CI策略及CI基础系统开发。企业形象设计是通过标志、标准色、包装、手册、海报等VI系统设计及媒体整合为企业创造强有力的品牌形象。《企业形象设计》课程通过系统的CI设计理论和制作技能的教学与实践，可以让学生认识CI设计对企业形象的重要性，锻炼学生浓缩、概括、统筹各方面的能力。二、培养目标1、方法能力目标①具有职业生涯规划、自主学习与可持续发展的能力；②具有综合专业知识并实际应用的

2、能力，③具有一定的获取和利用信息的能力；2、社会能力目标①具备良好职业道德和敬业精神；②具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；③具有较强的表达和沟通能力；④具备基本的组织管理能力；⑤具有集体意识和社会责任心。3、专业能力目标①能够进行有效的市场调查；②能针对市场对企业或产品给出正确的定位；③能够完成策划方案；④能够制作完整的VI手册；⑤熟悉整体CI策略，能够对设计的企业形象进行顺利地实施。三、与前后课程的联系先修课程：版式设计、广告设计、包装设计、展示设计；5后修（同修）：专业综合实训。一、教学内容与学时分配序号

3、知识单元主要知识点及其内容学时教学方法和手段作业要求一CI设计渊源与概述1、CI设计的起源2、CI设计的作用3、CI设计的内容4、优秀CI赏析4课堂教学与PPT课件相结合作业1二市场调研内容、方法及调研报告书1、市场调研内容2、市场调研方法3、市场调研报告书4、CIS策划书16课堂教学与PPT课件相结合作业2三标志设计的方法及步骤1、标志概述2、标志设计的工作步骤及工作方法①学习理念分析与准备工作②创意、思维③图形调整，最终完成④推广验证3、标志设计的分类①文字②图形③图文综合④改造、调整标志⑤系列图标、符号16课堂教学与P

4、PT课件相结合作业3四CI设计系统——企业形象一体化设计系统1、CI系统的基本原则、基本精神2、CI系统的构成要素（MI、BI、VI三者的特点与3、CI系统的开发程序和方法8课堂教学与PPT课件相结合作业4五VI设计方法1、基础系统①标志设计、标准字体设计、标准色彩、象征图形、吉祥物。②标志与标准字多种组合规范2、应用系统①办公系统②包装系统③广告系统④标识与指示系统⑤交通工具系统20课堂教学与PPT课件相结合作业55⑥服饰系统⑦产品系统⑧建筑与环境系统六应用部分的制作1、制作包装2、制作网站3、制作效果图32课堂教学与PP

5、T课件相结合作业6一、习资源的选用（参考书、网站等）教材：《企业形象策划——CIS导入》叶万春、万后芬著，东北财经大学出版社参考书：1、《VI设计实例篇》丁建超、韦丽娜、于壮著，中国水利水电出版社2、《企业识别系统之解决办法》[美]CHERYLCULLEN、AMYSCHELL编著，安徽美术出版3、《CI实战手册》林磐耸编著，科学出版社网站：1、DEDS深度    http://www.deds.cn   2、亚洲ci网    http://www.asiaci.com/index.php   3、我爱设计网      h

6、ttp://www.52design.com    4、中国设计之窗      http://www.333cn.com      5、设计联盟      http://www.chinadu.cn   6、视觉同盟    http://www.visionunion.com 六、教师要求本课程要求主讲教师具有视觉传达专业大学本科及以上学历，具有本门课程的教学经验，讲师及以上职称。以及具有本门课程的教学经验，满足上述条件的校外兼职教师。七、学习场地、设施要求项目学习场地及设施要求教室配备电脑、投影仪、黑板采用多媒体教学，

7、辅以传统黑板教学模式八、考核方式与标准5本课程采用阶段性作业考核方式和总评考卷成绩相结合的方式，考试时间根据课程内容进度采取随堂命题式开卷考试。1、作业内容⑴市场调查报告一份⑵VI设计手册一套⑶VI设计手册一套⑷制作出相应的应用部分产品2、作业要求⑴调查报告详细，市场分析合理。⑵VI手册风格统一，版式新颖，应用部分考虑周全，不得套用模板。⑶根据设计需要制作出相应的广告、包装实体，制作相应的企业网站，制作出展厅、连锁店、门头等效果图。⑷考试成绩评定方式教师评价、学生自评、学生互评、企业专家评价相结合。⑸综合成绩评定学生成绩根据

8、考勤10％，平时成绩60％，考试成绩30％的方式评定。。八、课程设计的理念和思路本课程根据装潢艺术设计专业人才培养目标、岗位需求、课程特点，结合装潢艺术设计相关知识和技能，按照（1）理论与实践结合，以实践为导向；（2）以素质为基础，突出能力目标；（3）以学生为主体，关注学的过程；（4）以设