浙江林学院2007年度教学改革项目立项指南

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1、浙江林学院2007年度教学改革项目立项指南为推进教学质量工程，促进教学改革与研究，加强教学改革与研究工作的宏观指导，提高教学改革项目的整体水平，制定本指南。申报者应根据本学院（部门）具体情况，以指南中的参考选题为指导，设计具体的教改立项课题进行申报。一、综合性改革 1.研究方向：围绕素质教育、创新教育、终身教育等教育理念进行理论研究，加强实践教学，促进产学研紧密结合，探索高素质创新人才培养的特点与规律，实践人才培养模式的创新试验，优化基于学科大类平台的人才培养模式，研究三学期制推行过程中的制约因素与解决措施。2.参考选题

2、：★（1）大众化教育背景下拔尖创新人才培养的研究与实践（2）大学生文化素质基地构建研究★（3）××专业（或学院）合作教育（Co-OperativeEducation）的探索与实践★（4）××专业（含专业大类）人才培养模式创新试验（5）多学科渗透交叉××(某学科)的人才培养模式研究与实践（6）学科建设成果转化为本科人才培养优势机制与途径研究—4—★（7）××学院科学实施三学期制的探索与实践（8）适应浙江农村的应用型人才培养模式研究与实践二、课程建设改革1.研究方向：专业教学内容和课程体系改革方案的整体优化与实践；大类招生情

3、况下课程资源建设与管理的研究与实践；适应高等教育大众化趋势，相关课程教学的改革与实践；课程结构与内容的改革与实践；公共基础课程考试体系改革；新技术、新方法在专业教育中的应用。2.参考选题：★（1）××专业教学内容和课程体系整体优化的研究与实践（2）××课程系统改革的研究与实践（3）××系列课程资源建设与管理的研究与实践（4）××课程教学内容、教学方法和教学手段的配套改革研究与实践（5）双语教学示范课程的建设与教学实践（6）通识教育课程体系的建设与政策保障研究（7）面向技能的××专业教学改革研究与实践（8）××类课程网络化

4、自主学习平台的建设与实践（9）基于网络的××课程的考试体系构建研究三、实践教学改革—4—1.研究方向：以实验教学示范中心建设为依托，探索建立实践教学信息化平台、实现网上辅助教学和网络化管理的规律；探索构建与理论课程体系改革相适应的实验教学体系，开展实验课独立设课的研究与探索；优化毕业设计（论文）环节的管理；探索新型的社会实践体系，建立大学生社会实践基地。★（1）××实验教学示范中心建设与示范（2）实验教学中心（实验室）管理与运行模式的改革与实践★（3）基于创新（或创业）教育××类专业的实践教学体系的研究与实践（4）××类

5、专业实习基地的规划与构建（5）××实验课程的教学改革与实践（6）××类专业毕业论文(设计)的教学改革与实践★（7）××类实践教学基地管理与运行机制研究（8）大学生课外科技活动、科技竞赛、科学研究训练计划的探索与实践四、教学管理改革1.研究方向：创立与新的人才培养模式相适应的教学管理机制；二级教学管理的改革与实践；校内教学质量管理与质量监控；教学管理及其手段的现代化。2.参考选题：★（1）万人规模的大学教学运行模式与管理机制的改革与实践—4—（2）与××人才培养模式相适应的教学管理机制构建与实践（3）高等学校教学基层组织形

6、式及其管理的改革与实践（4）二级学院面向教师的教学业绩考核方案的研究★（5）校院二级管理体制下的教学管理绩效体系构建与实践（6）基于网络的学生评教的效度研究（7）新形势下高等学校教学质量保证体系的研究与实践（8）高等学校内部教学质量监控体系的研究与实践（9）现代化教学支持与服务体系构建与运行五、自选课题项目指南中尚未涉及的项目，本次申报一般不予立项。但具有较高应用价值和研究水平的其它选题经评审也可以申请立项。注：标“★”的为重点立项选题。—4—