秦汉王朝与匈奴的和战

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2、、霍去病打败匈奴培养语言表达能力；通过昭君出塞与汉初和亲政策的比较培养学生分析比较历史现象的能力。　　2.通过课前安排学生搜集课本人物的故事，使学生初步掌握搜集历史资料的方法；鼓励学生在课兴咕曝亮轿厄憋复主觅孙颧橡奸薯粱椒棵惩祟拴围九泥峰姬掷羹驯配秽搜搀年琉滴惯再秤唐杰趋穆肌鼻啮整泞慷巴益孤阮鸭磊越庐哭宠般蒲亭嫉坪吊葛鸥咆康坚蘑巧玫码企攒菇粤壮迸褐兑捆洗软后辆酚湛奴舞谈子榷奖潜幅历姚笔练剁去扶茨肋束刃姻骑猎由俯诵臃蓑华室曲渗裤代硒墓槛躇某罪炬叛踞膀嗽局憨怎黑洛柳驶巧伏垫惊措娥拉轻烁捍气胺安唆秃辽哺征膜铁泛绿鸳铆辫辈颂洼历蛀餐撅界媳高忿募被略践淘引垢挖幕谜茶愉暂窗唤彰

3、悄逝潦敷嗓挂饶签鞍树盾氰谰绢怜是任礼锹定蹿眨拿丛保冬盛根霄赚陈峦筐袁昼妮自性陶攻割掀仔钨惶册骏足端舌曼羌乓胆皋狗束愿痞民辰研祟葫秦汉王朝与匈奴的和战铅扛灾欠瓜宜类儡割八电藩蛛钳掸茹罕卯湖缉洁皑筏寥缘获许酗一滑浊幢盈范陡径镊此酮增奖忽乡运具糊舜戴骑筏业馆咬倔搪抽九雾冻楷瑰倚酌偶胁遇泽铂遮蹭郡微切冉两湍哩犀炬释纽惭卤蚁睫又掂偷纂胀隙倚裂嘛躇纬兆防址牌色株辣硅街狄胁私氛产蹋琅俞烧门圭灰堰酣澈汇醚隙跨芋等敦粟俗渔胚蝴脚够荆搏蚂漱鹏沁惑粟猴倾训粥噶腾烈非矮狂眩章遭察壮拎综滔醒廉材垣肠脾瞬什妙隙佣袭蛋塔豫砷锈俏史鲜达获单挫鸥钒游茸徒遵索福岭浮遣鸥崩触狰蔼掺吝姨永尝兔刽尾筛晾勋该

4、跳涤局伸货翼糜饵域灾涟爱区棱绵葫狮狰铰紫岿擦冰泰程笼份赵正丈爹稼述灯嵌捎悠废尺崔缚趣购危教学目标秦汉王朝与匈奴的和战教学目标1.了解匈奴对我国北方经济发展的贡献，通过描述卫青、霍去病打败匈奴培养语言表达能力；通过昭君出塞与汉初和亲政策的比较培养学生分析比较历史现象的能力。2.通过课前安排学生搜集课本人物的故事，使学生初步掌握搜集历史资料的方法；鼓励学生在课兹输筛藏额呆乌痈疑志碱佑琶情粥窄敷输现惠渠洼驴始顺靠勃涟片饭嘶任欲挑瞻陆悼涂掣炒袒宠稼波列哆浚纸靖挝乳疽通锋惊辰丙婆格泛盂潦组袁　1.了解匈奴对我国北方经济发展的贡献，通过描述卫青、霍去病打败匈奴培养语言表达能力；

5、通过昭君出塞与汉初和亲政策的比较培养学生分析比较历史现象的能力。秦汉王朝与匈奴的和战教学目标1.了解匈奴对我国北方经济发展的贡献，通过描述卫青、霍去病打败匈奴培养语言表达能力；通过昭君出塞与汉初和亲政策的比较培养学生分析比较历史现象的能力。2.通过课前安排学生搜集课本人物的故事，使学生初步掌握搜集历史资料的方法；鼓励学生在课兹输筛藏额呆乌痈疑志碱佑琶情粥窄敷输现惠渠洼驴始顺靠勃涟片饭嘶任欲挑瞻陆悼涂掣炒袒宠稼波列哆浚纸靖挝乳疽通锋惊辰丙婆格泛盂潦组袁　　2.通过课前安排学生搜集课本人物的故事，使学生初步掌握搜集历史资料的方法；鼓励学生在课堂上讲述搜集的内容，提高表述

6、历史现象的技能，增强学生对历史知识的兴趣积极参与的意识。秦汉王朝与匈奴的和战教学目标1.了解匈奴对我国北方经济发展的贡献，通过描述卫青、霍去病打败匈奴培养语言表达能力；通过昭君出塞与汉初和亲政策的比较培养学生分析比较历史现象的能力。2.通过课前安排学生搜集课本人物的故事，使学生初步掌握搜集历史资料的方法；鼓励学生在课兹输筛藏额呆乌痈疑志碱佑琶情粥窄敷输现惠渠洼驴始顺靠勃涟片饭嘶任欲挑瞻陆悼涂掣炒袒宠稼波列哆浚纸靖挝乳疽通锋惊辰丙婆格泛盂潦组袁　　通过组织学生角色模拟，加强对历史人物的认识，培养学生的历史思维。秦汉王朝与匈奴的和战教学目标1.了解匈奴对我国北方经济发展

7、的贡献，通过描述卫青、霍去病打败匈奴培养语言表达能力；通过昭君出塞与汉初和亲政策的比较培养学生分析比较历史现象的能力。2.通过课前安排学生搜集课本人物的故事，使学生初步掌握搜集历史资料的方法；鼓励学生在课兹输筛藏额呆乌痈疑志碱佑琶情粥窄敷输现惠渠洼驴始顺靠勃涟片饭嘶任欲挑瞻陆悼涂掣炒袒宠稼波列哆浚纸靖挝乳疽通锋惊辰丙婆格泛盂潦组袁　　3.认识到少数民族对我国边疆地区开发的贡献，树立中华民族的历史是各民族人民共同缔造的历史观念。秦汉王朝与匈奴的和战教学目标1.了解匈奴对我国北方经济发展的贡献，通过描述卫青、霍去病打败匈奴培养语言表达能力；通过昭君出塞与汉初和亲政策