传感器与检测技术

《传感器与检测技术》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教案与讲稿教学单位机械电子工程系课程名称传感器与检测技术学时学分适用专业机电一体化授课教师周洁职称助教江西科技学院商学院教务处制年月日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,

2、thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教学要求一、备课1、教师要认真备课，吃透课程的内容，做到“五备”：①备教材：认真钻研教学大纲和教材，把握教材重点和难点，弄清各知识点的内在联系和规律。②备学生：深入了解学生，针对学生实际安排教学程序。③备教法：根据学生心理特点，选择最佳教学方法，注意因材施教，分类指导。④备学法：激发学生学习的积极性和主动性，帮助学生掌握学习

3、方法，学会学习。⑤备作业和实验：安排分量合适、难易适当的作业。布置实验的内容和操作准备。2、教师要认真写教案，没有教案不能上课。教案的基本要求是：①有明确的教学目的。②有主要的教学内容。③有对重点、难点的处理意见。④有恰当的板书设计。⑤有适当的作业。教案至少要提前3天完成。教师的教案要接受学校领导、教务处、教研室的检查。二、上课3、课堂教学是教学工作的重点，要努力做到50分钟解决问题，提高课堂教学的质量和效率。课堂教学的基本要求是：①教学目的明确。要根据大纲和教材的要求实现每一堂课的知识传授和能力培养任务，并注重渗透

4、思想政治教育。②教学内容恰当。容量要合适，要着力处理好重点和难点。③教学方法得当。要运用启发式、讨论式和多媒体进行教学，做到讲练结合，精讲精练。④教学组织周密。掌握节奏，张驰有度，维护良好秩序。4、老师要注重实践环节的教学，要培养学生的实践能力和创新精神。5、老师要说普通话，不讲方言，语言要简洁生动。板书要端正，字迹要清楚。6、教师要注意自己的仪表，上课衣冠要整洁大方。不穿背心、拖鞋进教室。上课时不准吸烟，不开手机，不坐着讲课。7、教师要关心、热爱和尊重学生，不得讽刺、挖苦、辱骂学生，更不得体罚学生。8、要严格执行课

5、表。不迟到、不早退、不拖堂、不擅自停课。调课要经过教务处批准。三、作业9、作业要精选，做到有典型性，难易适度，分量适当，有利于对知识的理解和巩固，有利于启迪智力和培养能力。作业要及时批改并登记。迅速纠正发现问题，并反馈到教学中去。10、要教育学生独立、按时、认真完成作业。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobusc

6、ompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished江西科技学商学院教案与讲稿基本要求教案是为落实教学大纲的具体细化而精心设计的授课框架，也是教师为实现教学目标而作出以课时为单位的具体教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划和组织，是课

7、堂教学规划的蓝本。一般以一次课堂教学(2学时)为单元撰写教案。教案编写的形式和内容应包括：教学内容(具体到知识点)；教学方式和手段；教学重点与难点；板书设计；各教学步骤的时间分配和师生互动设计；课外作业和思考题布置等。讲稿是教师的讲课稿，是对全部讲授内容的具体组织和表达，要求尽可能详细、全面。为便于随时对讲稿进行修改、补充，在讲稿的右边应留出适当空白。新上课的青年教师开课前，必须写好全部讲稿。教案与讲稿基本要求有以下几个方面：一、教学目的。确定教学目的的依据一是大纲，二是教材，三是学生。教学大纲规定了各年级、各门课程

8、的基础知识和基本技能训练的要求，因此不能脱离大纲的指导；每章节教材都有各自的特点，因此必须从具体的教材内容出发；学生的知识水平和接受能力也有差异，因此必须针对学生的实际情况，只有三者兼顾，教学目的才能定的准确。教学目的包括两方面内容：一是知识教育——基础知识和基本技能训练的教育；二是思想教养——通过教材教学渗透思想品德教育。二、课时安排。根据教