宁波市教育局安全工作总结new

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1、高度重视措施有力学校安全稳定工作努力让人放心——宁波市教育局2010年学校安全稳定工作总结及2011年工作要点(二〇一一年二月二十五日)同志们:新年伊始,我们照例在新学期第一周召开宁波市学校安全稳定工作会议,认真总结2010年全市学校安全稳定工作,通报2010年各县(市)区教育行政部门、在甬高校、直属学校(单位)安全稳定工作目标管理考核情况,分析当前学校安全稳定工作形势,部署2011年学校安全稳定工作。刚才,天一职业技术学院、镇海区教育局、鄞州区首南街道中心幼儿园三个单位作了典型交流发言,对我们都很有启发。等一会儿,市公安局、市安监局、市

2、综治办领导和市委教育工委书记、市教育局黄士力局长还将作重要讲话,指导全市教育系统如何开展好今年的安全稳定管理工作。下面,根据会议安排,我讲三点意见。一、2010年全市教育系统安全稳定工作回顾过去的2010年,在学校安全工作史上,是特殊而难忘的一年。三四月间,在福建南平等地接连发生针对小学生及幼儿的侵入性极端暴力事件震惊全国。在市委、市政府的正确领导和省教育厅、市安全生产委员会的指导下,在综治、安监、公安等部门的密切配合下,全市教育系统顶住前所未有的压力,整合前所未有的力量,采取前所未有的措施,全面升级校园安全稳定工作,切实保障我市教育系统

3、的安全稳定,为宁波教育事业的持续健康发展提供了有力保障。一是各类事故得到有效控制,全市教育系统在教育教学过程和所组织的活动中,未发生重大校园暴力入侵、交通、火灾、校舍倒塌、食物中毒12等事故;二是非正常死亡人数保持较低水平,2010年,全市大中小学生、幼儿园小朋友非正常死亡共计56人,占全市在校学生总数的万分之0.4。圆满完成省教育厅《浙江省中小学幼儿园安全工作目标管理责任书》和市政府《宁波市安全生产目标管理责任书》要求,蝉联市政府2010年度安全生产目标管理责任制考核优秀。主要表现在:(一)安全稳定管理水平全面提高1.领导重视,一把手抓

4、安全。学校安全作为一项政治任务,一把手负总责的格局基本形成。在福建南平等地恶性事件发生后,市委书记巴音朝鲁,市长毛光烈,市政法委书记唐一军,常务副市长王勇,副市长成岳冲等市领导亲自带队检查。各县(市)区党政一把手亲自抓学校安全,如江北区全区党政领导分18路全面检查了辖区内中小学、幼儿园的安保工作。2.安全稳定管理网络全面覆盖。一是成立安全管理专门机构。目前,海曙区、江北区、镇海区、鄞州区、奉化市、宁海县、象山县等县(市)区均成立了安全管理专门机构(科室或办公室),如鄞州区教育局成立了纪检安全办公室,负责全区教育系统的学校安全、纪检监察、内

5、部审计、综治、维稳、信访等工作,初步形成了大安全稳定管理格局。二是积极创新管理方式。探索校园及周边社区化管理模式,开展综治联系点工作。如高教园区南区与鄞州区首南街道保持经常联系,建立工作制度,有效推动地方综治工作的开展;海曙区教育局在区综治办的指导下,在东恩中学开展了学校“综治室”的创建试点。北仑区专门成立了学校安全工作辅导网,将全区中小学、幼儿园按地段分9组,分组开展区域学校安全工作。三是注重校内校外的全方位管理。各县(市)区重点将外来务工人员子女学校和各级各类幼儿园完全纳入到管理网络中来,确保信息畅通、要求一致、行动同步。宁波大学建立

6、了110服务大厅,由保卫处牵头,联合校党办、校办、后勤等多家部门组建校园110接报警中心,引入国际“一站到位”12的服务理念,以“窗口式”工作为特色,设立“接报警、户政、办证、派出所执勤”四个工作窗口,提供政策咨询、户籍管理、证件办理、接报警等一条龙服务。宁波三中等学校定期向家长通报学校安全管理和教育情况,要求家长在关心儿女学习成绩的同时,共同监管和关心儿女的安全及身心健康。3.安全责任进一步落实。全市教育系统多次召开会议,分析安全稳定形势,部署工作任务,强化安全责任。年初召开了全市学校安全稳定工作会议,逐级签订责任状,层层落实安全责任制

7、。2010年,我们对“年度宁波市学校安全稳定工作目标管理责任书”进行了全面修订,较往年更为精细化、更具可操作性,在进行年度考核时运作良好。针对福建南平等地接连发生的侵入性极端暴力事件,全市教育系统迅速反应,5月1日上午,市政府召开全市学校安全保卫工作紧急会议,提前部署,争取主动;5月3日上午,中央综治委召开全国综治维稳工作电视电话会议后,下午市教育局立即召开专题会议,传达周永康同志在全国综治维稳工作电视电话会议上的讲话精神,并及时把会议精神传达到各地各校。各地各校也迅速行动起来,都及时召开了相关会议,落实安保措施;8月25日,新学年开学前

8、,召开了全市学校及幼儿园安全防范工作推进会。为贯彻落实会议精神,5月底和8月底,市、县两级教育行政部门分别会同综治、公安部门开展了校园安全维稳工作专项督查。(二)学校安保工作体系全面升级1.“

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