小升初如何写好作文结尾

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1、怎样写好作文的结尾第一步：情景导入第二步：查漏题目：回报材料：从出生起，我就被爱包围着。家人、朋友、老师、同学…都是那么真心地爱着我。今天我终于有了一次回报的机会。要求：以所给材料为文章开头，结合自己生活体验的一件事，写个结尾。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、___________________________________________________________第三步：知识补缺与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。1、自然式结尾这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。例文：

3、《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……2、总结式结尾事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。（起画龙点睛的作用）例文：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！3、首尾呼应式结尾例文：开头：白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！结尾：我要高声赞美白杨树！4、引发联想式结尾例文1：《唯一的听众》的结尾：它像一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味……例文2

4、：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？第四步：课堂效果验证指出下列结尾用的是什么方法:1.《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！______________________1.“你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！”（《谁是最可爱的人》节选）__________________3.开头说：“白鹭是一首精巧的诗。”结尾：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”_________________4.“母亲笑一笑说：‘那你就把房子送给连一只手都没有的

5、人吧！’”__________________5.《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？______________6.听到这，克雷斯的内心非常激动，眼里顿时有种湿热的液体奔涌而出……他觉得，这几年他努力“传递”的承诺，在今天已经连缀成一条美丽的水晶珠链。(《承诺，连缀成美丽的水晶珠链》节选)____________7.开头：老师，宽容我们一些吧！您：总是苛求完美，光看我们的缺点，其实，多看看我们的优点，我们会更加努力。)结尾：老师，宽容我们一些吧！___________

6、_____8.开头：清脆的上课铃声刚停，刘老师就抱着一大堆东西走进了教室。结尾：下课铃响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”（《一堂有趣的实验课》）_____________9.开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。结尾：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。（《颐和园》）10.没多久，一发炮弹落在老奶奶家，灾难又一次降临到了Tom身上。老奶奶当场被炸死，Tom也身受重伤。朦朦胧胧中，Tom慢慢合上了双眼，他似乎觉得自己又躺在了妈妈温暖的怀抱里，耳边轻轻传来妈妈哼唱的歌声：天上的星星亮晶晶，一

7、闪一闪放光明……________第五步：知识拓展延伸1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。1、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。2、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？6、自然