宝安区幼儿体质发展现状调查研究

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1、宝安区幼儿体质发展现状调查研究深圳市宝安职业技术学校518101摘要：木研究以宝安区3-6岁的在园幼儿为研究对象，采用文献分析法、测查法、问卷调查法、统计分析法等方法，对宝安区幼儿体质发展现状进行研究分析。关键词：幼儿体质宝安区幼儿体质发展是幼儿各项发展的前提和基础。为更好地了解宝安区幼儿体质发展的现状，木研究根据国家体育总局组织制定的《国民体质测定标准》，从7个维度对“体质”进行测查：身高及体重、10米折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、坐位体前屈、走平衡木。采用单项评分和综合评级进行评定。单项评分括身高标准体重评分和其他单项指标评分，

2、采用5分制。综合评级是根据受试者各单项得分之和确定，共分四个等级：一级（优秀）、二级（良好）、三级（合格）、四级（不合格）。任意一项指标无分者，不进行综合评级。研究旨在获得关于宝安区幼儿体质的第一手资料，并在此基础上对宝安区幼儿体质的现状进行分析，提出相应教育对策。一、研究对象与方法1.研究对象。木研究中的幼儿指3-6岁的在园幼儿。采取随机整群抽样的原则抽取宝安区三所幼儿园3-6岁的幼儿为研究对象，共发放问卷700份，回收问卷560份，回收率为80%,其中有效问卷545份。2.研究方法。（1）文献资料法。通过查阅CNKI相关文献资料，了解并掌

3、握了相应的研究成果。（2）测量法。按照《2010年国民体质监测工作手册》（幼儿部分）的统一要求，采用宝安区体育局对宝安区3-6岁幼儿的身体形态测查的数据：身高、体重、立定跳远、网球掷远、坐位体前屈、10m折返跑、走平衡木和双脚连续跳。(3)问卷调查法。通过发放问卷的方式了解幼儿家庭的基本情况。(4)统计分析法。对监测数据采用SPSS11.5社会学统计软件进行数理统计分析。二、结果与分析1.测试指标的主要成分。(1)不同性别幼儿的体质是否具有差异。独立样本T检验结果显示：不同性别幼儿的体质之间存在极其显著的差异(t=3.48,df=543,p&

4、lt;0.01),即男生体质明显优于女生体质。(2)不同年龄段的幼儿体质是否具奋差异。根据年跨度在2007—2010分为3个年龄段：3=大班≤200812,2=中班200901—200912,l^jJjtt≥201001。采用单因素方差分析，结果发现，F=0.773,t=0.462>0.05不存在显著差异，即不同年龄段幼儿的体质不存在显著差异。(3)相同年龄段、不同幼儿园之间的幼儿体质是否具有差异。采用双因素方差分析，结果发现：年龄段和孩子所在幼儿园的交互效应不显著，F=1.261,t>；0.05,所以幼儿体质不受年龄、

5、所在幼儿园的影响。(也即相同年龄段、不同幼儿园之间的幼儿体质不存在显著差异)。(4)幼儿体质与父母身高是否显著相关。通过斯皮尔曼相关分析，结果显示：幼儿体质和父亲身高相关显著，r=-0.135,p<0.01(双尾检验)。幼儿体质和母亲身高相关不显著，r=-0.074，p>0.05o(5)幼儿体质是否与父母每周参加体育锻炼的惯显著相关。通过斯皮尔曼相关分析，结果显示:幼儿体质和父亲每周参加体育锻炼的次数相关显著，r=-0.094,p<0.05。幼儿体质与母亲每周参加体育锻炼的次数相关不显著，r=-0.006，p>0.05

6、o(6)幼儿体质是否与幼儿户外活动吋间、幼儿睡眠吋间、父亲职业、孩子参加体育类、文艺类兴趣班情况显著相关。通过斯皮尔曼相关分析，结果显示：幼儿体制与幼儿每天在家户外活动吋间相关不显著，r=0.031,p>0.05o幼儿体质与幼儿每天的睡眠时间相关不显著，r=-0.040，p>；0.05o幼儿体质和父亲职业、孩子参加体育类、文艺类兴趣班情况相关显著，和父母亲学历、母亲职业、主要看护人、家庭年收入、孩子出生后四个月的喂养方式相关不显著。(1)幼儿体质是否和孩子S前的身高、孩子出生吋的身高、出生吋的体重和目前的体重显著相关。通过皮尔逊等级

7、相关分析显示，幼儿体质和孩子0前的身高相关显著，和孩子出生时的身高、出生吋的体重和0前的体重相关不显著。(2)幼儿体质的现状及综合评分。幼儿体质现状及综合评分主要通过描述性统计来分析，具体见下表：分析显示，宝安区幼儿体质优秀占46.2%,良好占37.3%,合格占11.1%,不合格的占0.9%。1.分析结果。不同性别幼儿的体质之间存在极其显著的差异，男生体质明显优于女生体质。不同年龄段幼儿的体质不存在显著差异。相Ml年龄段、不同幼儿园之间的幼儿体质不存在显著差异。幼儿体质和父亲身高相关显著，幼儿体质和母亲身高相关不显著。幼儿体质和父亲每周参加体

8、育锻炼的次数相关显著，幼儿体质与母亲每周参加体育锻炼的次数相关不显著。幼儿体质与幼儿每天的睡眠时间、在家户外活动时间相关不显著。幼儿体质和父亲职业、孩子参加体育类、