践行科学发展观力抓师德师风建设

《践行科学发展观力抓师德师风建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============践行科学发展观力抓师德师风建设践行科学发展观力抓师德师风建设　　　　湖南省常德朗州科技学校--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============践行科学发展观力抓师德师风建设践行科学发展观力抓师德师风建设　　　　湖南省常德朗州科技学校-----

2、---------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============践行科学发展观力抓师德师风建设践行科学发展观力抓师德师风建设　　　　湖南省常德朗州科技学校--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，

3、欢迎阅读下载==============践行科学发展观力抓师德师风建设践行科学发展观力抓师德师风建设　　　　湖南省常德朗州科技学校--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============践行科学发展观力抓师德师风建设践行科学发展观力抓师德师风建设　　　　湖南省常德朗州科技学校--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感

4、谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============彭华萍　　　　我们发现少数人对民办中等职业学校抱有偏见，使从事民办职业技术教育的教师患有不同程度的职业倦怠症，感到“两手提篮，左也难，右也难”（学生难管，学生难教），滋生一种自卑感，失落感。在教育教学实践中，我们深感制约学校发展的瓶颈之一是师资。为了办好人民满意的职业技术教育，拓展自己充满活力和生机的空间，必须把师德师风建设摆在重要位置来抓，师德师风建设迫在眉睫，势在必行。我校采取了“五抓五做”的有效

5、措施：　　　　一、抓“师表工程”建设，教师做学生人格的示范者　　　　我们把“弘扬高尚师德，建树美好形象”，作为师德形象的主题。对老师来讲，没有爱就没有教育。教师爱学生，学生爱老师，师生爱学校，教育就获得了成功。学校要求教师从“学为人师，行为世范”出发，做到三点：一是要志存高远，爱国敬业；二是要为人师表，教书育人；三是要严谨笃学，与时俱进。学校非常重视激扬每一位教师的生命活力，引领教师追求更高的人生境界和职业境界，让教师在不断发展的过程中感受职业的尊严和价值，获得生命的愉悦和满足。　　　　二、抓先进理念运用，教师做职业教育新模式的大胆探索者　　　　学校组织实施全纳教育，关注学生发

6、展。学校接纳每一位学生，反对歧视和排斥，给每个学生以师生平等地位。学校全体教师颠覆了过去学生工作的行为方式，从最后一名学生抓起。对于那些问题学生，不是轻易进行纪律处分甚至一开了之，而是和学生进行问题分析，以相互交流的方式引导学生自己找错误，自己承认错误到自己改正错误。学校废除了“开除”“劝退”“留校察看”等严厉手段，悉心对“问题学生”进行指导转变。我们用放大镜放大学生的优点，竭力创造机会赞美和激励学生，经常以班级开展召开“你身上的闪光点”的主题班会，让全班同学帮助后进学生找出闪光点，使后进学生找到了和谐，温馨集体的感觉，增强后进学生的自信心。　　　　三、抓活动载体创新，教师做学

7、生成人成才的设计者　　　　全体教师对学生实行“引路青春，护航成长”，开展有声有色的活动：一是组织开展争做文明、合格学生的活动，突出以生为本，告诫学生科学发展，做到以下几点：坚定理想信念；刻苦学习知识，珍惜宝贵年华；加强道德修养，注重陶冶情操；励志艰苦创业，厉行节约；勇于开拓创新。二是组织开展“四早”“五起来”的活动。学校对学生狠抓“早起，早操，早读，早餐”（就餐秩序），倡导了“五起来”——额头抬起来，胸膛挺起来，胸牌挂起来，声音响起来，手脚甩起来，以此提升学生自信，阳光的气质。三是组织开展“