“读一本好书,写一篇心得”读书活动实施方案

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1、《向解放军学习》——最有效率组织的管理之道“读一本好书，写一篇心得”读书活动实施方案读书是企业从职人员精神成长和专业化发展的需要，读书应该成为企业从职人员的一种生活方式。为进一步培养企业从职人员良好的读书习惯，形成企业从职人员富有教育价值的读书行动，形成全员学习、团队学习的良好氛围，经公司研究决定开展“读一本好书，写一篇心得”读书活动，并由综合办联合各中心、部门共同组织实施、开展。具体实施方案如下：一、活动宗旨及目的此次读书活动作为创建学习型组织的一项具体举措，旨在激发参与者的学习热情，提高参与者的管理能力，加强公司团队建设，并积极有效地开展各项工作，使学习型组织的创建真正落在实处，

2、从而进一步推动公司的发展和提升。二、活动范围本次读书活动分阶段进行，先从在职管理干部中开展、随后在全体员工中推广。三、读书活动组织领导为认真组织安排好此次读书活动，公司专门成立读书活动领导小组，全面负责读书活动的指导和评比。组长：　副组长：组员：四、活动安排（一）、活动载体：《向解放军学习》要求每个参与者通过学习此书谈心得体会、并写成读后感。（二）、活动具体安排：第一阶段：准备阶段（6月10日—18日）。公司统一为参加人员发放图书，并开展学习导读等。第二阶段：读书、学习阶段（6月21日—7月10日）。参加活动的主管及以上领导利用业余时间认真学习，并写出读后感于7月10日交至综合办公室

3、。第三阶段：评比、展示阶段（7月11日—30日）。针对所有读后感进行公平公正的评比。评比结果得出后，将进行一次座谈会就获奖作品进行深入交流。第四阶段：推广学习阶段（8月1日—9月30日）在全体员工中开展一次《向解放军学习》的演讲活动。各中心/部门参加演讲活动的人数不得低于本单位总人数的8%（单位人数*8%=参加人数，小数点后取一位数作四舍五入），不足10人的中心/部门必须参加1人。旨在全公司掀起学习的高潮。（三）、作品征评：1、读后感截稿：截稿时间2010年7月10日。稿件一式两份，Word电子稿通过办公系统传到XXXXistheTibetanPlateaupoly.Centerci

4、tyonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture3《向解放军学习》——最有效率组织的管理之道邮箱、打印稿一份。打印稿落款处由交稿人签字后，交于部门内勤之后由综合办进行收集汇总。2、文稿格式：征文格式

5、：版面A4竖版，标题为三号黑体字，二级标题为四号楷体，正文为四号宋体字，行间距为固定值25磅，作品页眉左上角标注“向解放军学习—最有效率组织的管理之道”字样。3、稿件评比：字数、体裁不限；读后感仅采用原创文章，不允许抄袭、套改。4、作品展示：作品可用PPT、FLASH等多媒体形式展示细节或精髓。公司将对评出的优秀作品进行汇编成册为《读书心得》。五、评比细则：（一）评分要求：读后感评分采取百分制。评比分值分配（满分为100分）项目内容分值评分主题思想文章切合主题，符合要求20观点正确、主题鲜明，立意准确20内容结构文章篇幅符合要求，中心突出，内容充实，结构严谨完整15段落层次分明，结构

6、清晰、条理明确。10结合实际文章新颖，独特，内容深刻、丰富、有创新15能引起读者共鸣，具有很强的启发意义。10意味鲜活，感情真挚10合计得分说明1、评分：对每篇作品去掉一个最高分和最低分，所得平均分为作者最终成绩。2、评分采用百分制，小数点后保留两位有效数字。（二）评选流程（1）、初评：由公司组织所有参加人员召开专项评审会，对初评作品进行复评并评出一、二、三等奖。为体现公平、公正原则，作品评比只选报文章编号和题目。（2）、复评：由读书活动领导小组从所有参评读后感中选出不低于总数50%的作品进入复评；共评选出入围人选10人。（3）、公开演讲：结合公司实际，适时举办读书活动优秀成果交流会

7、（另行通知）。公司将根据优秀读书心得评选情况，选出读书活动获得者进行大会交流，深化读书成果。（三）、奖项设置istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agricultur