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时间:2018-10-08
《七年级历史下册 第五单元第一课 第一框《在社会中成长 社会伴我长大》教学设计 人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第五单元走进社会第一课第一框在社会中成长社会伴我长大一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·历史与社会》七年级下册第4页的内容。二、教材分析本课时讲述了社会与人的关系,强调个人生活离不开社会,让学生充分认识个人与社会的关系,从个人与周围环境的关系上,正确认识自己,从而学会客观、全面、发展地看待自己。它是学好其他两课的关键。通过学习让学生认识到自我与社会之间的关系,有助于学生形成良好的心理品质,可以为以后的学习和生活奠定坚实的基础。三、教学目标1、知识与技能:认识到自己是社会中的一员,了解良好的自我意识对个人发展的影响。2、过程与方法:通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的
2、物质和精神产品,说明每个人都生活在社会中,同时也了解到社会中存在着不同的群体,每个人都生活在一定的群体中。3、情感、态度、价值观:社会不仅为人类生存提供各种资料,同时社会也能促进个人进步。学生通过学习在理解了个人离不开社会的基础上,也应懂得作为社会的成员,在社会生活中要严格要求自己,因为社会这面大镜子既可以照出每个人的长处、优点,也可以照出每个人的短处、缺点,为今后形成良好的自我意识、学会正确认识自己奠定坚实的基础。四、教学重点和难点教学重点:个人的生活与社会的关系。教学难点:社会与个人发展的关系。五、教学方法本课是探究式学习,教学步骤是提出问题──思考问题──理解问题。根据本课的教
3、学内容,主要选择的教学策略是情景教学法,利用实验的形式引导学生进行思考,通过列举生活中的现象,使学生充分认识到个人的生活和成长都离不开社会。六、教学准备电脑多媒体。七、教学过程(一)导入:istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inc
4、onjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture-3-用心爱心专心观看flash视频《小鱼儿和妈妈》。思考:从这则寓言故事中你感悟到什么?【承转】由此我们联想到人类自身,人与社会的关系是不是也像鱼和大海一样密不可分呢?由此引导学生认识到,每个人都生活在社会中,社会是由人组成的,是一个群体组织,是人们生活的共同体。(二)新课学习:【活动一】:辨一辨《狼孩的故事》。请大家分别阅读两则故事:电脑上的“印度狼孩”和书本第五页的“美国狼孩”的故事。读后相继提出问题,思考:两地的狼孩有什么区别?狼孩是人吗?人可以离开社会独立存在吗?【归纳】通
5、过回答和讨论,大家认识到人是社会的成员,只有在社会中才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能,脱离社会,人就无法进行这些正常的社会活动,进而说明人不能脱离社会。【活动二】:说一说观察自己一天的生活,说说自己每天在生活中所使用的物品与社会各行各业有哪些联系?说明了什么?【归纳】通过我们自己一天的生活,我们会发现人类每天的生活都离不开农业、工业、建筑业、纺织业、五金业所提供的物品,社会不仅教会了我们各种生活技能,同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品,由此可以看出个人的生活离不开社会。正如鲁迅先生说的一句话:“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的
6、不可能。”【活动三】:找一找前面我们讲了社会是一个群体组织,每个人都生活在一定的社会群体之中。请同学们阅读课本第5页图5-2“社会中的不同群体”。请举例我们生活在哪些社会群体中?社会群体是一成不变的,还是在发展变化的?你能找出例子说明吗?【归纳】个人是社会的细胞,没有人就谈不上社会,社会是人的社会,人与人是按照一定的关系组织在一起共同生活、共同劳动的。【活动四】:想一想istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheanc
7、ient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture-3-用心爱心专心请大家观察图片《在校在家两样表现》。想一想:是什么照出了王丽在家在校两样表现?(回答:是社会这面镜子。社会这面镜子可以照出我们在不同场合的表现,以提醒我们改
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