临床医学 博士研究生培养方案

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1、临床医学博士研究生培养方案一级学科代码：1002一、学科概况与研究方向（一）学科概况临床医学是研究疾病的流行、诊断、治疗和预防的一门科学，根据病人的临床表现，从整体出发，结合疾病的病因、发病机理和病理过程进行研究，进而确定诊断，通过治疗和预防以消除疾病，减轻病人痛苦，恢复病人健康和改善生活质量。临床医学学科建设日臻完善，学科分类日趋精细，逐渐形成了许多分科和专业。临床医学正走向“4P”医学模式：预防性（Preventive）、预测性（Predictive）、个体化（Personalized）和参与性（Part

2、icipatory）。转化医学的发展也努力在传统临床实践与基础研究之间建立更直接的联系，进而促进基础医学研究成果的临床转化，为实现精准医疗提供新的动力。临床检验诊断学（clinicallaboratory diagnostics）是连接临床医学与基础医学的一门桥梁学科。临床检验诊断学作为诊断学的重要组成部分，学科交叉融合性强、发展迅速，主要通过综合运用物理学、化学、分子生物学、细胞生物学等技术，对人体不同组织器官来源的生物样本进行实验室检查，获得疾病发病、进展和预后等相关的实验室指标，从而协助临床进行疾病诊断

3、、治疗和预防。（二）研究方向1.临床检验诊断学（1002008）（1）干细胞与血液病的基础与临床（2）免疫性疾病的基础与临床（3）感染性疾病的基础与临床（4）肿瘤的基础与临床（5）其他重大专科疾病的基础与临床（6）临床化学与药物分析二、培养目标为适应我国现代科学技术发展的需要，培养德、智、体全面发展的高层次医学学术型人才和社会主义事业的建设者与接班人，对博士研究生培养基本要求如下：（一）较好地掌握马克思主义理论，具有正确地人生观、价值观和世界观，坚持四项基本原则，遵纪守法，学风严谨，具有强烈的事业心和献身科学

4、的精神。6（二）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事临床诊疗和医学科学研究的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果，至少熟练掌握一门外语。（三）身心健康。三、学习年限及培养方式（一）学习年限全日制博士研究生学习年限为4年，在职博士研究生的学习年限一般为4-5年。如确有必要可申请延长，最长不超过6年。在读期间取得优秀成果者（以江苏大学为第一单位、本人为第一作者发表至少2篇SCI论文，其中一篇IF≥5.0），可申请提前毕业（3年或3年半，须征得导师同意并书面提交院学位委员会审议通过）。（

5、二）培养方式博士研究生培养实行导师领导下的指导小组负责制，指导博士研究生培养的全过程。四、课程学分要求（一）学分要求根据研究领域选择相应课程。博士研究生课程总学分不少于15学分，其中学位课程至少10学分，同等学历攻读博士学位者，课程总学分不少于18学分，其中学位课程至少12学分，此外还需补修至少两门本学科硕士研究生专业选修课（不计学分）。（二）课程设置课程类别课程名称学分学期开课单位课程性质备注学位课公共学位课中国马克思主义与当代21马克思学院必修第一外国语31外国语学院基础理论课医学分子生物学21医学院至少

6、选一门医学细胞生物学21医学院医学生物化学21医学院双语生物数据处理和分析21医学院6核心专业学位课临床检验诊断学31医学院双语必修非学位课专业选修课干细胞与分子血液学技术21医学院实验平台至少选一门医学免疫学技术21医学院实验平台医学微生物学技术21医学院实验平台转化医学与精准医学21医学院双语前沿讲座至少选一门细胞信号转导与肿瘤21医学院双语前沿讲座内科学进展21医学院双语任选外科学进展21医学院双语医学科学研究设计21医学院公共选修课全校所有学科的全部研究生课程任选注：“实验平台”课程和前沿讲座课程必须

7、至少各选1门。五、实践学分要求博士研究生实践学分不少于12学分，其中学术活动不少于3学分，外文文献阅读3学分，专题研讨不少于3学分，实践环节1学分，博士生学科综合考核2学分。（一）学术活动（不少于3学分）博士研究生在学期间须参加学校组织的“学术道德规范讲座”和国内外知名专家学者的专题讲座、学术报告、研究生论坛等学术研讨活动15次以上（0.2学分/次）。鼓励博士研究生参加全国性高层次学术会议或国际会议（0.5学分/国内会议，1学分/国际会议）和进行研究报告（1学分/国内会议，2学分/国际会议），由学院或学科认定

8、。(二)外文文献阅读（3学分）6博士研究生须阅读一定数量的外文文献（具体数量和文献由指导小组确定），于学位论文开题前由学科组织专家统一考核，不合格者不得进入学位论文开题环节。（三）专题研讨（不少于3学分）博士研究生在学期间必须在学科范围内公开进行文献研读交流、学术研究进展汇报和专题研讨汇报（1学分/次），由导师负责考核。（四）实践环节（1学分）博士研究生（在职人员除外）在校期间须进行不少于1个月的实