迎新生工作点滴

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1、迎新生工作点滴摘要：初一年级是小学与中学的衔接时期，也是学生们人生道路上的第一次飞跃、学生生涯的第一次跨越。因此，作为初一的教师，特别是班主任，就承担着了解学生、启迪学生、培养教育学生的重任。为了这些孩子四年后有一份满意的答卷，从现在起我就要给他们铺好路！　　关键词：初中班主任方法　　阳光明媚的9月，我又迎来了一群叽叽喳喳的小燕子——初一新生。看到那一张张可爱、稚气的小脸儿，想到四年后那一个个成熟的少男少女，我的责任感油然而生：为了这些孩子四年后有一份满意的答卷，从现在起我就要给他们铺好路！　　初一年级是小学与中学的衔接时期，也是学生们人生道路上的第一次飞跃、学生生涯的

2、第一次跨越。几个循环的班主任工作经历使我认识到，为给他们今后的学习打下良好的基础，以下几个方面的工作必须做好：　　一、细心观察，因材施教　　教育家苏霍姆林斯基说过：教育，首先是了解学生。对于新升入初一的学生，全面地了解学生、掌握学生各方面的情况，正确认识学生是开展各项工作的最基本的一环。因此，在新学年开始时，教师就应该做个“有心人”，时时、处处、事事观察学生，掌握第一手资料。观察的内容包括学生的思想素质、成绩水平、身体状况、兴趣爱好等方面。只有对学生有了充分地了解，才能有的放矢地进行教育、教学，才能取得事半功倍的效果。　　二、组织学习各种规范　　俗话说“没有规矩，不成方

3、圆”。一个良好的班集体，必须有好的行为规范，才能保证统一的严格的纪律，使班级活动井然有序。新生入学后，老师要组织学生认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《一日常规》，使学生对这些内容有明确的认识和理解，使他们知道应该做什么和不该做什么，还可以结合自己班的实际情况，鼓励学生自己制定一些切实可行的制度和目标，让学生积极参与、共同监督，进而遵守纪律。　　三、培养班干部，树立好班风　　开学初，班主任要注意观察，以便尽早发现有能力的学生，为物色得利的助手做准备。要尽快选出班干部，并给予必要的指导，日常生活中充分发挥班干部的组织、管理及领导带头作用。　　四、指导学习方法　　

4、学业上，初中比小学科目多、课业负担重，学生一时会不太适应。这时，教师应该教给学生正确的学习方法和经验，使学生少走弯路，养成良好的学习习惯。“良好的开端是成功的一半”，这会帮助学生尽快步入初中学习的正常轨道，为以后的学习打下良好的基础。　　五、关爱学生身心　　面对一群稚气未脱的孩子，班主任更多的时候是一个保姆，要有爱心、耐心和关心。爱心、耐心和关心是阳光、雨露，能使学生感受到温暖，因而愿意亲近你。“亲其师，信其道”，师生关系密切，学生才能从心里听从教师的教导，教师的工作才有好的效果，这一点在初一新生身上非常重要。　　万事开头难，对于这些刚升入初中的学生，开始的一段时间，我

5、们工作的难度一定会很大，但只要我们有方法、有爱心、有耐心，我们就一定会渡过“难关”，迎来胜利！