技能大赛分析报告—动画制作

《技能大赛分析报告—动画制作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、职业教育技能大赛和项目课程教学系列丛书动画制作项目主编殷翔文江苏省教育科学研究院职业教育与社会教育课程教材研究中心研制39关于《国家和省职业学校技能大赛分析报告》研制和编写的说明1．框架要求本次提供的文本内容有基本框架、解释性说明和参考示例，其中“底纹”的部分表示对相应部分内容研制或编写的解释性说明，“文本框”和“表格内容”的部分：表示为相应部分内容研制或编写提供的示例，仅供参考。2．格式要求　（１）体例格式要求题目：三号、宋体、加粗一级标题：小四、黑体二级标题：小四、楷体正文：小四、宋体表格：表头用五号、黑体；表格内容用五号、宋体　

2、（２）内容格式要求要图文并茂，要有图片、文献、表格。引用国家政策和国际研究成果的地方要标明出处和依据。　（３）参考文献格式要求　　①　图书为:　　作者名.书名.版本(第1版不注).出版地:出版者,出版年.页码　　如:邹国兴.量子场导论.第2版[M].北京：科学出版社,1980.100-105　　②　期刊为:　　作者名.题名.期刊名,出版年,卷号(期号):页码　　如:徐景平.单腔振荡器[J].南京理工大学学报,1990,20(4):52-54　　③　论文集为:　　作者名.题名.见:主编.文集名.出版地:出版者,出版年.页码　　上述页码均

3、可省略,其他应保留!　　④　技术标准为:39　　起草责任者.标准代号标准顺序号---发布年标准名称.出版地:出版者,　　出版年(起草责任者、出版地、出版者、出版年可省略)　　⑤　学位论文为:　　作者.题名:(学位论文)保存地:保存者,年份　　如:杨建民.非线性分析:(博士学位论文).南京:东南大学土木学院,2000　　注:注意顺序及标点符号等的表示。3．工作进度要求（１）11月底完成讨论稿，各组由组长牵头，召开一次研讨会，对讨论稿提出意见并修改；12月上旬呈交初稿。（２）整个初稿编写工作由各研制组组长组织协调，各位组长要与研制小组成员

4、做好沟通联络工作，若遇到有关问题或困难，请及时与我们沟通。（３）各研制组在编写工作中，不仅要提高工作效率，更重要的是保质保量地完成。二〇〇八年十一月四日39文本之一：动画片制作职业标准和技能规范解读○、导言1.解读对象影视动画制作员职业编码： 6-19-01-04国家标准：生产操作人员及动画有关人员广播影视制品制作、播放及文物保护作业人员影视制品制作人员行业标准：1、具备专业的手绘功底，熟练掌握用线条来表达人物和物体的体块结构、透视、比例和位置关系。2、准确把握动画人物的造型特点，并能熟练地手绘表达。3、掌握动画人物表演的节奏、运动规

5、律，并能熟练的手绘表达。4、掌握色彩明暗对比、色彩组合所营造的特定氛围，和所表达的故事内涵。5、针对性的熟练掌握动画制作的应用软件。Flash、Ae、photoshop、maya、3dmax等。企业标准：1、具备专业的手绘功底，熟练掌握用线条来表达人物和物体的体块结构、透视、比例和位置关系。2、具备阅读并能胜任不同风格动画片的表达方式。如写实片、可爱片、风格片等。3、准确把握动画人物的造型特点，并能保持熟练地手绘表达,做到造型的统一性。4、解读并掌握设计师所设计的动画人物,掌握节奏、运动规律，并能熟练的手绘表达。6、掌握色彩组合所营造

6、的特定氛围，并能熟练使用相关绘图软件，如photoshop等。7、针对性的熟练掌握动画制作的应用软件。Flash、Ae、photoshop、maya、3dmax等。2.适用范围中职、五年制高职3.编写理念人本理念：兴趣是从业人员保持高效能工作的前提；专业化培养是提高学生职业技能以胜任工作要求的必由之路；丰厚的物质待遇和社会的尊重是从业人员不断追求精品的持续动力。能力本位：39A．掌握美术基础；B．掌握专业动画绘制方法和技巧；C．不断的提升自我美术素养。行动导向项目教学实际动手能力方向：A．美术基础知识学习，使学生掌握基本的美术绘制技能

7、；B．从最基本的动画线条绘制方法着手，逐步传授动画人物和配件造型的绘制方法，让学生掌握动画的绘制方法；C．人和动物、自然现象的运动规律和动画的绘制方式教授，使学生初步胜任动画制作的工作；D．美术理论教授，让学生在动手能力得到巩固的基础上,可以进一步提升对动画人物和作品内容的认知，从而了解动作表演设计的内在原理，提升自身动画技能。4.内容概述从动画片研制所必须掌握的美术基础知识和技能，到掌握动画片绘制的动画手法，再渐进到提升个人美术素养，以认知动画研制的内在原理，达到熟练从事动画片制作的职业标准。5.文本特点个性化特点的描述：A．强调兴

8、趣爱好是动画研制从业人员的基本要求；B．表述掌握美术知识和技能是动画从业人员的职业标准；C．动画片的绘制方法的渐进式教授是教学的特点；D．提升自身美术素养是从业人员追求成长的必由之路。39一、职业描述1.职业名称影视动画