我为祖国站讲台 新稿

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1、我为祖国站讲台——爱与责任时间匆匆而过，两个月前还在学校的我是否会意识到现今会站在讲台上，命运总是让人难以捉摸，无法预测。当新的一届毕业生带着稚气、带着远大抱负准备步入社会时，前所未有的就业压力也伴随而来。当进入社会时，他们显得那样渺小那样没有力量，他们被残酷的现实吓坏了弄得遍体鳞伤，四处碰壁！正在这时国家出台了许多政策向大学生倾斜，帮助他们就业，河南省也积极响应号召第一年提出要在省内招收10000名特岗教师。我很荣幸被录取了，成了一位人民教师。我是幸运的，因为得到了国家的帮助，得到了一份令人尊敬的职业！我感谢社会和一切帮助过我的人！我现在依然记得我被录取时的兴奋场面还有

2、第一次以教师身份步入学校，踏进教室的那种欢乐心情，一切都显得那样美好！那样可爱！那样的简单！真的……学校是美丽的！单纯的！给每个人一种亲切、一种沁人心肺的感觉！校园中的孩子是可爱的，活泼有生机的，他们爽朗的笑声，天真无邪的眼神让你陶醉！还有一个个奋斗在教育前线的教师，我的前辈，他们待人真诚，举止有度，满腹经纶给人无限的亲和力且让人敬仰！让人难以忘怀！教师是一个神圣的职业，我对它肃然起敬！身处此景我想起了我的老师，父母给了我躯体，而老师教给了我知识，教会了我做人。让我成为一个有爱心，有诚信并知恩图报的人。在老师谆谆教导下我渡过了无数风雨荆棘的岁月，最后学有所成，但当我回首看

3、自己恩师时，她已两鬓苍苍……她为我们照亮前方的时候，自己却付出了青春并毫无保留的奉献出了自己的一切！有人说：“师恩如山，因为高山巍巍使人崇敬。”我还要说：“师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。”虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。几日前，我们班的一个学生经常不来上课，当我看到她空荡荡的座位，我心中开始担忧，马上就要考试了现在正是争分夺秒学习的时候她怎么可以停顿旷课，心中不免惋惜。后来我看到她之后毫不留情的批评了她，她没有说话没有反驳

4、却只是哭……之后我与别的老师谈起此事才得知错怪她了。她是一个很懂事的孩子，一切并不是她所愿意的。原本她父母不能生育只好领养了一个孩子就是她，开始她也备受宠爱,家里面的掌上明珠可好景不长，天意弄人两年之后他的父母竟有能生育，且生下两名男孩儿，之后她的角色她的一切都变了，生活乱了……家中的经济也越加困难了，在无奈之后她的母亲把她遗弃了不过幸好他父亲两次都把她找回。命运就这样又作弄了她，可她早早就开始懂事，她不怨恨她的父母反而更加珍惜，在家时一有空闲就帮助她父母做家务，一个人开始干起一般大人才能干的家务。现在正值农忙，她又请假回家收玉米了……我听了好震撼！对她多了一份崇敬，开始

5、悔恨自己说过的话。她还是一个十五六岁的小姑娘却已承受这么大地压力！她现在正处于人生的黄金时段，孩子们最值得留念最开心的时段，她却比别人缺少了太多这个年龄应有的乐趣！那天晚上，她的班主任带着我一起去了她家，跟她父母说了好多，谈了许久，最后她父亲哭了……她也哭了……第二天，以后的几天她都按时上课，脸上虽仍旧带有倦色，可她的目光与身影却如释重负，轻松多了，露出久违的笑容。因为她终于可以安心地静静地学习了像别的孩子一样坐在教室里了！我则更高兴！！且更加坚定我的选择！为人师者拥有一颗爱心是最基本的！最重要的！快乐源于对生活的热爱，责任源于对工作的热忱！爱是师德的核心，爱是教育的灵魂

6、，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，更多展现的是我们对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心，爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。“爱与责任”是师德之魂。作为一名合格的教师，要求平凡之中见伟大，普通之中见崇高，细微之处见真情，危难之时见精神。冰心老人曾说:“教师工作是既光荣又辛苦的职业”。作为一名光荣的人民教师，我们一定要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质，要立三尺讲台，携两袖清风，要甘于寂

7、寞、乐于清贫，要有崇高的人生追求，高尚的师德情操，强烈的责任意识，无私的奉献精神。  只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教育家陶行知曾指出：“教育的全部工作就是为人师表。”教师必须做到言行一致：我们要求学生做到的，自己必须首先做到，正所谓“己所不欲，勿施于人。”然而光凭着自己的满腔热血是不行的，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊！来了一段时间了，面对着一双双天真的眼睛，多了几分压力，几份责任。孩子是祖国的花朵祖国的未来，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，我能让其发芽让其长成参天大树吗，