2013届毕业生《就业指导课》考试参考题库及答案

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1、安徽理工大学2013届毕业生《就业指导课》考试参考题库1、学校在“双向选择”中的作用是什么？（(1)引入竞争机制，调动毕业生与用人单位双方的积极性，真正做到优生优派，择优选人。(2)提高人才的使用效率，促使用人单位自觉形成尊重知识，珍惜人才的良好风气。(3)推动教育、教学体制的改革，促使学校的教育培养与社会的客观实际相结合，最终让学校培养出来的毕业生，成为社会上有用的人才。）2、实行“双向选择”后，为什么仍要求毕业生在一定范围内选择就业？（　因为”双向选择“不是分配制度的根本改革，而是分配方法的改革，它是由原来的完全由国家计划分配，到毕业生自主择业的一种过渡性的就业形式，因此，现行的

2、毕业生分配工作仍要坚持统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般，面向基层，加强生产、科研、教学第一线的方针，保证国家的需要，完成国家的任务。教育是为经济建设服务的，因此在任何时候，教育的改革都必须与当时的国家经济发展状况和水平相适应。我国目前处于社会主义市场经济变革的发展时期，这就决定了我国高校毕业生就业制度的改革发展过程，也必须与当前我国的经济发展状况和水平相适应。实行“双向选择”的办法就是为了适应这种发展状况和水平的需要。“一定范围和时间”，体现了国家和社会的利益，也是计划性和自主性的统一，权利与义务相一致的体现，“双向选择”不是自主择业和自谋职业，要体现国家的计划要求，所以，毕业

3、生必须在一定范围内就业。）3、大学生就业市场有哪些形式？特点是什么？参加就业市场应注意哪些问题？（大学生就业市场形式：外在表现形式可分为有形市场和无形市场。有形市场：(1)从举办的单位来分：一是高等学校举办的为毕业生服务的就业市场(一般又称“供需见面会”、“招聘会”、“洽谈会”)。二是政府毕业生主管部门或人才中介机构主办的毕业生就业市场。三是企业举办的毕业生就业市场。(2)从举办的区域来分：一是区域性毕业生就业市场。二是国际性毕业生就业市场。(3)从举办的类别来分：一是行业性毕业生就业市场。二是分科类毕业生就业市场。三是分层次毕业生就业市场。此外,还有一些特殊的就业市场。它们是特殊行

4、业举办的以招聘应届毕业生为目的的就业市场。特点：公益性、市场主体的特殊性、时效性、区域性、集中性、影响性。参加就业市场应该注意的问题：(1)了解现行的就业政策。毕业生就业是在国家有关方针政策指导下进行的。具体政策不搞清，就会走弯路，从人掉本该抓住的机遇，影响正常择业。(2)掌握丰富有效的需求信息。人事部门和具体用人单位在进入就业市场时一般都逞有各种介绍材料，毕业生应及时获取这些信息，认真筛选排队伍，然后加以研究，做到心中有数，提高洽谈的成功率。(3)确认最佳择业目标。毕业生进入市场之前，要对自己的兴趣、气质、能力以及性格等特征作一次分析，同时参照客观现实为你提供的择业可行性来确认你最

5、佳的择业目标。(4)掌握必要的礼仪和谈话技巧。毕业生与用人单位接触，应保持仪容清洁、服装整齐合身、举止文雅大方、谈吐不亢不卑，给人留下良好的第一印象。面谈时，要避免谈待遇，应先了解单位概况、现状及发展前景，如果给结合单位的产品改造谈一点自己的构想则更好。同时，应力争在尽可能短的时间内将自己的主要情况及特长向用人单位作介绍。避免一开始就讲得琐细引起对方厌烦。最后，还应向用人单位坦诚地介绍自己的不足，同时表明克服的决心。另外在谈话时切勿打断别人的讲话。yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D

6、)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral1、大学生应树立什么样的择业新观念？（1.积极主动择业观念2.发展就是就业灵魂的择业观念3.先就业后择业观念4.面向基层择业的观念5.专业相近、脱离专业择业的观念6.大众化择业的观念7.自主创业的观念8.灵活就业的观念。）2、联系自己实际，谈谈选定自己的择业目标应遵循的原则是什么？（（1）服从社会需要的原则服从社会需要的原则要求一个人在选择职业岗位时，应把社会需要作为出发点和归宿，以社会对个人的要

7、求为准绳，去认识和解决择业问题。（2）发挥素质优势的原则在确定了择业首先要服从社会需要的前提下，择业者应主要遵循发挥素质优势的原则。择业时求职者的择业目标的最佳切合点是，一方面是求职者素质达到或超过了职业的要求，另一方面择业的目标适合自身素质的发挥。即我们常常讲的人尽其才，人尽其用。（3）有利于成才的原则在择业原则中，如果说服从社会需要是前提，发挥素质优势是标准的话，那么，有利于成才则是择业的最高原则（4）争取及时就业的原则对求职择业期间的大学生来说，自身