王家坝小学校长述职报告

王家坝小学校长述职报告

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1、王家坝小学校长述职报告张成龙,男,汉族,出生于1969年4月。1988年8月参加工作。大学专科毕业,小学高级教师。 自2012年3月任王家坝小学完小校长以来,我始终坚持认认真真学习,踏踏实实干事,清清白白为人,在上级领导和同志们的关心、支持、帮助下,我认真履行职责,坚持原则,依法执教,无私奉献,完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩等方面作如下总结:   一、加强理论学习,提高思想道德素质   多年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。我积极参加上级举办的各

2、类知识培训、法律法规考试,认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、努力践行十八大精神,并身体力行。在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,牢记“八荣八耻”,全心全意为人民服务,始终以一个合格的人民教师的标准严格要求自己,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己,更新自己,使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观,为学校进一步发展尽职尽责。   二、注重求真务实,提高自身工作能力   officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integra

3、tedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished我在教育教学工作岗位上已有二十多年,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力

4、、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。在工作期间,我做到思想领先,讲到做到,处理突发事件迅速,并圆满完成各项目标任务。   三、做到勤奋踏实,推动学校各项工作   勤勉敬业是对一名管理者的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,王家坝小学全体教职工全力以赴,认真遵守《教师职业道德》等各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务教师,服务学生,保证了

5、全校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,始终坚守在工作岗位上。我始终认为,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值,促进学校的各项工作的正常开展。   四、努力尽职尽责,不断取得好成绩 无论在什么情况下,我都本着对事业高度负责的态度,坚持任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得优异成绩。一年来,我校能保持安全平稳发展,没有出过重大安全事故;教职工恪尽职officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integrate

6、doriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished守,没有出现不稳定因素;教育教学工作扎扎实实,教学质量稳步提升,在统考成绩中,已有了明显的提高,在2013年九年级升学考试中,我校有两名学生升入了毕

7、节市重点中学二中,一名升入了毕节民中等,已改写了王家坝小学近十年来九年级学生没有升入重点高中的历史;教研教改扎实推进,结合我校教师老中青的结构特点,重视教师的教育教学水平的提高,互帮互学,使得我校教师的教育教学水平有了质的飞跃。在今年毕节市经济开发区组织的初中语文、数学优质课竞赛中,我校的教师积极参与,踊跃报名,聂贵梅、丁学让分别荣获了语文、数学组第二名、第三名,实现了王家坝小学的教师在各类优质课比赛中零的突破;各项工作做到公平公正公开,学校呈现民主团结和谐的氛围;学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的

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