2012 vb程序设计训练题目及要求

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1、Vb训练题目及要求机械学院自动化教研室目录一.训练目的……………………………………………………………2二.设计要求……………………………………………………………2三.训练题目……………………………………………………………2附录A任务书模板……………………………………………………9一.训练目的:Vb设计训练是学习完《vb程序设计》课程后进行的一次全面的综合性上机实验。其目的在于为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际,实践编程的能力。二.设计要求:1.按照给定题目

2、独立设计程序,上机调试通过。2.写出设计报告提交报告的内容如下:1)题目内容的描述2)应用程序功能的详细说明3)输入数据类型、格式和内容限制;4)系统主要界面描述–简要的语言描述5)结束语6)程序的源代码清单7)报告的字数,不算源代码清单不少于4页按规定的模板封面输出,不准自定义封面格式提交报告的格式如下:1)正文宋体小四号字2)每个自然段开始空两格.3)文中英文用新罗马(timenewroman),四号4)源程序清单用英文新罗马五号5)提交报告封面使用《沈阳理工大学课程设计(论文)》专用封面注:对于程序中未能实现的部分需要加以说明。对于程序中所参考的部分

3、代码需要加以声明,并说明出处。三.训练题目:同学原则按学号选择设计题目(任务书格式见附录A)也可自选,答辩时题目相同的同学一起答辩。题目1题目:设计窗体上画一个电子时钟要求:利用定时器控件、直线工具控件、三角函数及时间函数实现电子时钟,要求程序运行后,时钟界面可随窗体大小自动变动。运行界面如下图所示。题目2题目绘制机械零件图要求:1.完成绘制机械图(包括主视图、左视图、俯视图,参数自拟)。2.机械图为参数化设计,主视图完全根据键盘输入的尺寸参数绘制,左视图和俯视图根据主视图坐标变换获得,主视图未表达的信息再次输入尺寸参数在相应的左视图和俯视图中予以完善。(

4、主视图尺寸参数用文本框输入,单击“确定”按钮,弹出绘制的界面)题目3文本阅读器要求:利用RichTexBox控件、定时器控件、通用对话框CommonDialog控件实现文本阅读功能,要求程序运行后,阅读器界面可随窗体大小自动变动,并且通过复选按钮实现文本自动滚屏,运行界面如下图所示。题目4通讯录要求:进行文件读写、多窗体之间调用、列表框“ListBox”控件与“TextBox”控件以及“Image”控件之间实现数据同步,进而建立通讯录,实现人员信息的存储与查询,程序功能可添加记录并通过列表框查询人员信息,程序运行界面如下图所示。题目5计算器要求:熟悉常用数

5、学函数的应用,以及菜单设置,要求计算器可以通过菜单选择为标准型和科学型,计算器程序功能可以实现真实计算器的功能。题目6绘图板要求:使用PictureBox控件、通用对话框CommonDialog控件,以及鼠标移动及按下事件的响应进行绘图,要求可以选择颜色、线宽等属性,在PictureBox控件中鼠标绘图,程序运行界面如下图所示题目7记事日历要求:使用日历“Calendar”控件、文本框“TextBox”控件、按钮控件“CommandButton”,以及进行文件读写,实现记事日历功能,日历可根据日期自动显示记事项,程序运行界面如下图所示题目8学生信息管理要求

6、:使用ADO数据库对象访问技术管理学生信息、讲解多窗体设计及菜单设计、讲解如何使用PictureBox控件绘图,程序可以添加、删除、修改、读取学生信息,同时可根据学生成绩生成图表表示,程序运行界面如下图所示题目9绘制曲线要求:使用“Picture”控件、进度条“HscrollBar”控件、选项“OptionButton”控件进行曲线绘制,程序功能要求可以实现正弦曲线、随机曲线的绘制。程序运行界面如下图所示题目10下雪动画要求:利用随机函数、数组及画点函数在窗体上绘制出下雪动画,程序功能要求雪片下落有一定加速度,单击鼠标左键退出程序题目11记事本要求:使用菜

7、单、通用对话框“CommonDialog”控件、文本“RichTextBox”控件,建立记事本文档,要求程序可以实现“新建”、“打开”、“保存”、“打印”、“字体选择”、“查找”、“查找下一个”等功能,程序运行界面如下图所示。题目12shape图形要求:使用“Shape”控件、“Frame”控件、选项“OptionButton”控件实现常用图形绘制,程序功能可实现形状选择、填充样式设置、边框类型设置等功能,程序运行界面如下图所示。题目13mp3播放器要求:使用“MediaPlayer”控件、“DirListBox”控件、“DriveListBox”控件、“

8、FileListBox”控件、“Frame”控件、定时器控件、“L

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