浅议青春期逆反心理的特征及对策

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1、试论青春期逆反心理的产生的原因、表现和疏导高邑三中马宗顺十五岁正在读中学的小燕和妈妈的关系尖锐对立，妈妈说东，她就说西，妈妈要她向左，她就偏偏要向右。为此，妈妈很觉困惑，她不知为什么孩子大了反而总跟大人对着干。前不久，小燕迷上了言情小说，做完功课后她就躲在自己房间里看。有一天晚上，妈妈给她端牛奶过去，看到了课本下压着的言情小说，妈妈当场就气得把书撕了，还给了小燕一巴掌。等妈妈出去后，小燕哭着把书从地上捡起来，把撕烂的书用透明胶一页一页粘起来。自从这件事之后，小燕基本上就不理妈妈了。妈妈后来也感到自己当时有点过于粗暴，于是，她尝试着和女儿沟通，但是，小燕居然怒气冲冲地说“没这个必要”

2、。后来，妈妈专门到学校，哽咽着向小燕的班主任老师求助，希望老师帮她劝劝女儿。和小燕交谈的时候，老师发现这个小姑娘很有自己的一套想法。“我妈就会给别人讲，她多辛苦，我多不理解她，可她理解我吗？偷看我写的日记，不让我接男同学的电话，同学过生日，她又死活不让我去，整天唠叨我的不是，什么都得听她的，凭什么呀？我长大了，才不想被她牵着鼻子走呢。和家长有什么好交流的，结果还不一样？他们要的只是一个听话的木偶。”小燕把这些话一连串地说了出来，看来，这些话已经在她心里憋了很久。 许多父母都有这样的体会，在与孩子交往中，随着孩子的增大，孩子越来越不“不受管教”、“不听话”，常我们“顶牛”、“对着干”

3、。常常以反常的心理状态来显示自己的“高明”。这就是青春期的逆反心理，逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。这种逆反心理．在进入青春期的青少年身上都不同程度地存在着。是一个人从幼年走向成熟的必经阶段，在这一阶段，如果我们不能进行正确的疏导，必定会影响母（父）子（女）的关系，伤害家庭成员的感情，以至于影响子女的健康成长。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneof

4、theurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve造成这一现象的根源在哪里？怎样才能消除这一现象给孩子成长发展带来的负面影响？要解决这个问题，关键是需要父母正视现实，善于启开子女的心扉，解开“逆反”子女的心结。一、青春期逆反心理产生的原因 首先，青春期逆反心理现象与青少年所处的生理、心理发展阶段有着密切的关系。 在青春期阶段，青少年的特征有：一是，身体“暴长”，生理出现显著变化，觉得自己长大的感觉突然增强，要求

5、被当作大人、自我主宰受关注等自我意识极其强烈；二是童年身心模式被打破，但成人的模式还没有建立起来，就是我们通常所说的身体的迅速长大同心理上的不成熟的矛盾，致使身心发展处于重重矛盾的包围之中；三是现在的中学生独生子女多，受宠爱惯养的家庭背景加剧了他们以自我为中心的意识；四、当今多元文化交汇冲突，导致是非判断混淆，加剧心理上的不成熟。在个体发展过程中，青春期是孩子自我意识发展的重要时期。孩子自我意识的大大增强，格外需要引起成人的关注。同时，他们又把注意力引向内心世界，特别关注自我。他们希望了解自己、分析自己、关心自己的成长，并通过不断地体验和尝试完成自我确认——不断寻找理想自我和现实自

6、我的最佳结合点。这种探索却往往很盲目，很困惑，又很少考虑他人和社会，以至带来种种矛盾和不适应。这一阶段的青少年常常以自我为中心，往往用自己的经验、从自己的角度来分析事物，以为自己对问题的看法也是别人对问题的看法。于是经常自以为是，不能听取别人的意见；有时又显得过于敏感，感到周围的人对待他们太挑剔。 由于青少年自我意识的高涨，让他们有强烈的维护自尊的愿望，有旺盛的表现欲。而成人却对此不理解，常对他们的自我表现要加以约束。于是我们与他们交往中常感到孩子不听话，那管教，不能正确理解孩子们的这一正常现象。二、 青春期逆反心理的表现5.1-9,,services,andmakethecity

7、moreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve1．盲从性：在些事情，不管是否正确．都盲目跟从或抵制，或反其道而行之；凡事，无论是可行的