综合治理安全卫生工作目标管理责任书

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1、XX县中小学年综合治理、安全、卫生工作目标管理责任书constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofcon

2、structionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsXX县教育局年月XX县中小学年综合治理、安全、卫生工作目标管理责任书为切实落实学校综治、安全、卫生工作责任，强化安全管理，保障广大师生的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据有关法律法规和《中小学校岗位安全工作指南》精神，县教育局与你校签订综合治理、安全、卫生目标管理责任书。一、学校综治、安全工作1、加强组织领导，明确职责分工，层层签定综治、安全工作责任书（包含防溺水、

3、校园消防、防汛、防踩踏、防食物中毒、防火、传染病防控、校园周边治安环境综合治理、校车安全等各类学校安全工作）；各岗位职责结合学校实际参照《中小学校岗位安全工作指南》制定。2、加强对在校学生的安全教育（包括防溺水、防火、防踩踏、消防安全、交通安全、食品药品安全、特种设备安全、防拐防骗、自我保护等等），切实提高学生的安全意识和防范事故能力。3、加强对学生进行劳动技能教育和参加公益劳动、爱国主义教育等社会实践活动的安全监管，确保学生安全；严禁以任何形式、任何名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或者其他危

4、险性劳动。4、严禁将学校场地出租作为从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营场所。5、constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-200

5、2);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations负责校园内饮食饮水、建筑物、道路、设施、设备以及涉及安全的教学、实验用危险品的安全监管，定期组织校内安全隐患排查，保障学生在校学习、生活安全。6、建立各种安全应急预案，健全信息报告制度制订安全工作计划，完善安全督查、检查记录。开展各类演练（结合学校实际开展防汛、消防、紧急疏散、防震避险等），增强师生应急逃生避险能力；严格执行突发事件处置规

6、程。7、严格执行师生外出集体活动、调（停）课报批制度；坚持安全工作月报制度，突出重点，发现问题及时整改并总结上报。8、“平安校园”创建有巩固提高的具体措施，相关组织职责等内容要公布上墙，并配有专门人员具体负责。9、积极开展综治宣传教育活动。认真组织“六五”普法教育活动，以课堂为主渠道，以法制讲座等形式，开展综治宣传工作。10、大力开展矛盾纠纷排查调处工作，进行调处，努力做到做到矛盾不上交，努力预防和减少越级上访和群体性事件的发生。11、维护学校正常的教育教学秩序，积极参加“严打”整治活动，做到“十无”，即一无刑事案件

7、；二无治安案件；三无重大责任事故；四无治安火灾事故；五无聚众斗殴事件；六无师生违法犯罪；七无集体越级上访事件；八无“法轮功”等邪教组织活动；九无民转刑案件；十无“黄赌毒”等社会丑恶现象。12、确保校园周边环境文明健康。学校周边200米内设立彩票投注站点，或600米内设立彩票专营场所的，及时向有关部门汇报，积极参与整治。13、每学年定期研究综治、安全工作，完成上级部署的各项工作，有年度工作计划和总结。综治、安全工作材料及时归档，做到管理规范，资料齐全，分类清楚。二、学校卫生管理工作（一）学校饮食安全工作：constru

8、ctionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineer