秭归县磨坪长海希望小学德育先进学校事迹材料

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1、秭归县磨坪长海希望小学德育先进学校事迹材料邓正虎“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的理念在长海希望小学扎下了根，我们进一步完善学校德育管理体系。以日常行为规范教育为抓手，以活动为载体，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，一年来主要做了一下工作：一、抓好队伍建设，强化德育意识。1、完善管理网络德育管理是一个整体系统，继续建立完善德育管理网络，实行校长总负责，政教主任具体负责操作执行、少先队密切配合的德育管理机制，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、加强班主任队伍建设重点抓好班主任队伍建设，构建班主任

2、队伍科学管理的机制，抓好“选拔、培训、激励”这三个环节，组织定期学习、现场观摩和考察研讨、老班主任和支教生班主任结对子等活动。同时我们提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，进一步优化文明班级、优秀班主任评比制度。3、加强习惯养成系列教育。为进一步加强学生的日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，推进校园文化建设，根据教育局的文件精神，开展“小学生文明行为习惯主题教育”活动，本着“近一点、小一点、实一点”的原则，启动实施“小学生文明行为习惯主题教育”活动，按年段制定具体的要求

3、，教育学生从身边事、日常事、小事做起，摒弃不文明行为，培养语言文明、衣着得体、学习优秀、生活自理等方面的良好习惯以及良好的个性心理品质和自我教育能力。1、加强领导，提高认识，成立领导小组，明确责任，结合学校实际制定切实可行的实施方案，并以此为契机，完善学校德育工作的各项规章制度。充分发挥德育网络作用，特别是班主任队伍作用，充分认识搞好学生文明行为习惯教育的长期性和重要性，真正解决实际问题，促进“小学生文明行为习惯主教育”活动有序有效地开展。2、广泛宣传，营造氛围，充分利用校园广播、板报等宣传阵地，通过国旗下讲话，主题班队会等形式进行广泛宣传发动，营造

4、浓厚的活动氛围。3正面教育，榜样激励，坚持正面教育，努力使学生既知道该怎么做，又理解为什么要这样做。在少先队大队、中队等不同范围内树立榜样，开展评比表彰活动，做到每月一评，评出全校的“校园文明之星”，让学生有实在的学习目标，有赶超的具体对象，用榜样去引领人。4、注重实效，强化落实officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formed

5、onlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished组织开展文明行为习惯主题教育活动，注重实效性，结合学校的具体工作来开展，不搞花架子，使学生在活动中真正受益。学校把此次小学生文明行为习惯主题教育活动作为考核各位教师工作的一项重要指标来抓。二、强化常规管理，营造校园和谐环境我校狠抓了学校的常规管理，

6、学校制订了《文明行为习惯常规管理量化考核方案》，1、环境卫生与学生纪律；2、教室布置与红领巾佩戴；3、寝室内务整理与摆放；4、两操纪律。每天进行量化考核，张榜公布，并及时把情况反馈给班主任，让班主任督促学生立即整改。每天的量化考核情况与班级考核挂钩，与班主任津贴联系。每月进行一次总结，评选“文明班级”和“文明寝室”。表彰先进用集体榜样来引导激励学生。同时我校为营造良好的育人氛围，在橱窗悬挂师生书画作品，墙壁布置校风、学风、教风等标语，清除卫生死角等。通过一系列措施，使校园得到净化、美化，营造了书香文化氛围。举行朗读比赛、黑板报比赛、“凤舞九天”读书征

7、文比赛、六一才艺大比拼、第二十三个世界无烟日拒烟签字活动，科普知识竞赛等一系列活动。三、法制教育和爱国主义教育进校园。今年我校邀请了派出所民警来校作了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等专题讲座，让学生在生动的案例中接受法制教育。请校外辅导员讲座来培养学生的爱国主义情感，弘扬爱国奉献精神，增强民族自豪感、自尊心和自强精神。四、重视学校、社会、家庭教育网络1、能注重家长学校的建设，办好家长学校，提高家教水平。沟通学校——社会——家庭三者联系，发挥各自作用及优势，为教育教学服务，再创家长示范学校。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替

8、代的。学校认真办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式