《色彩》课程教案 龚星宇

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1、华中师范大学武汉传媒学院课程教案2013～2014学年第一学期院（系、部）动画与数字艺术学院教研室　　　数字媒体　　　课程名称色彩授课对象教师姓名马丹二O一三年十月说明1、编制一门课程的教案，先编制课程教案首页，然后分别编制这门课的课时教案（也称课次教案）。2、课时教案主要按课时（次）进行编制，一般以一个教学单元或一次课（2节或4节课）编制一个课时教案。3、一般来说，教学目的与要求是通过本门课（本次课或本单元）的教学，使学生在课程知识内容、相关能力等方面应预期达到的效果及相应的层次要求。4、课程教学重点一般是指为了达到确定的教学目的，教师应着重讲解和分析的内容；教学难点一

2、般是指学生经过自学还不能理解或理解有困难的内容。5、教学进程主要体现教学内容提要、教学过程步骤和教法设计相结合的原则。一般包括教学主要内容的讲授、重点如何突出、难点如何解决、师生互动的组织和相应环节的学时分配以及教学方法的具体运用等环节。6、教学方法与手段包括讲授、讨论、演示、讲练结合、启发互动等方法及教具、图表、录像、视频、计算机多媒体等教学工具和手段的辅助运用。7、教师应以学校提供的教案模版样式为基础，结合个人的教学经验和教学风格，充分发挥个性，编写出具有自身特色的个性化的教案。华中师范大学武汉传媒学院课程教案（首页）2013～2014学年第一学期课程名称色彩专业、年

3、级、班级13级数字媒体艺术1303班课程类型公共基础课[]专业基础课[√]专业课[]必修课[]选修课[]任课教师马丹职称助教专职[√]兼职[]计划学时48学分3课程教学目的要求色彩作为所有艺术专业的基础课程，其目的就是掌握色彩运用的基本规律，了解色彩，懂得色彩，在专业设计课程中如何去运用好色彩。以此为手段进行色彩的基础训练、研究，分析和掌握客观物象的色彩变化规律。学会正确的观察色彩的方法，了解色彩所承载的情感因素，掌握色彩绘画的技法表现，学习色彩画种自身的艺术特点和特殊的技巧方法，最终可利用色彩绘画的技法进行艺术创作。通过本课程的教学，使学生了解并初步掌握色彩绘画的基本作

4、画方法和步骤。培养良好的色彩感觉，熟悉材料工具的应用，明确正确的作画方式。锻炼学生能较为准确德表现不同色调的把握能力，运用色彩较深入地刻画对象的能力以及结合其它绘画材料和技法独立完成作品创作的能力，提高学生欣赏作品内涵与作品情感的能力。本课程注重练习，重视实践教学，教学过程与形成性考核高度结合。在上述教学要求中，本课程将以一定量的作业为前提，并在绘画训练中不断使学生形成色彩意识、设计意识并注重创造性思维的培养，使学生的学习能够与今后的专业设计形成较好的衔接。课程教学重点难点重点：对绘画材料与绘画基本技法的掌握，包括材料与工具、基本画法和特殊画法、着色特性等。难点：对色彩绘

5、画的写生的实践，包括描绘起步以“色彩分解”、颜色选择以“限制色彩”、造型表现以“装饰性”、艺术情境以“意象性”等四个方面的表现。教材及参考书教材：《色彩》，顾振华、徐丽蓉编，东方出版中心，2012.4第二版推荐参考书：［1］《色彩设计基础》，赵国志孙明编，高等教育出版社，2007.12第一版［2］《色彩》，米征编，四川美术出版社，2005.7第一版；［3］《色彩静物》，刘远智编，湖北美术出版社，2002.2第一版；［4］《色彩设计》，李亮之编，高等教育出版社，2006.7第一版［5］《设计色彩》，周至禹编，高等教育出版社，2007.3第一版注：表中选项[]请打“√”色彩课

6、时教案课次第1次课（单元）授课时间第10周星期一第5-8节授课地点4507授课方式讲授[√]课堂讨论[]实践课[√]其他[]学时4授课主题题目第一章概述1.1油画的发展简史1.2油画的特点及表现形式1.3油画的学习目的与方法教学目的要求1.掌握什么是油画。2.熟悉油画发展史。3.了解油画特点。教学进程1.课程导入：结合优秀的油画作品，谈谈油画的风格和技法。提问：了解同学们对油画的了解程度。（10分钟）2.讲授新课：运用图片教学，强化学生对概念及知识的理解。一、油画概论和发展史（案例加图片讲解45分钟）　在国外，并没有油画这一独立的画种。一般都将其包括在水彩画的范畴之中，称

7、为不透明的水彩画，或用水粉颜料绘制的广告招贴画等统称为油画。在我国，由于社会经济和文化条件的原因，普及美术和实用美术发展很快，从而促进了油画的不断普及与提高。使它具有一套完整而系统的、与其他画种不同的技法，成为在绘画领域中具有群众基础而又受专业画家所钟爱的一个独立画种，进而显示出自己独特的美学价值和艺术风貌。二、油画的特点（案例加图片讲解45分钟）油画的性质和技法，与油画和水彩画有着紧密的联系。它与水彩画一样都使用水溶性颜料，如用不透明的水粉颜料以较多的水分调配时，也会产生不同程度的水彩效果，但在水色的活动性与透明性方面，则无