《穷人的孩子早当家》教学设计

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1、《穷人的孩子早当家》教学设计（聆听课）一、教材分析：《穷人的孩子早当家》是现代京剧样板戏《红灯记》中李玉和的经典唱段，属于老生行当，多年来，受到广大京剧群众的喜爱，脍炙人口、久唱不衰。由于此曲朗朗上口，音域不高不低，唱腔舒缓平稳、身段动作相对简单，发声又接近真声，因而比较适合小学生学唱，加之剧情背景接近现代生活，小学生理解起来不复杂，具有积极意义。二、教学目标：（一）初步了解现代京剧艺术，感受现代京剧的文化并有兴趣学唱。（二）了解现代京剧《穷人的孩子早当家》是老生唱段，咬字吐字的规律和拖腔的演唱方法，唱出京剧的韵味。（三）聆听、欣赏、听唱、模仿、视唱等方法，学唱现代京剧。三、教学重、

2、难点：教学重点：感受现代京剧老生的唱段的演唱魅力。教学难点：老生的演唱方法：平、直、刚劲。四、教学过程：（一）聆听歌曲，介绍现代京剧《红灯记》1.聆听歌曲回忆导入教师导语1：同学们，今天老师给你们带来一首非常有意思的歌曲，听后回答一个问题——出示问题：属于京剧还是现代京剧播放音频：现代京剧《穷人的孩子早当家》，引导学生做选择（现代京剧）后提问：我们以前听过这样的现代京剧吗？2.回忆学过的现代京剧《都有一颗红亮的心》教师导语2：在二年级时我们聆听过现代京剧《红灯记》中选段《都有一颗红亮的心》，是剧中女儿铁梅的唱段，今天我们欣赏的是父亲李玉和的唱段《穷人的孩子早当家》。3.介绍现代京剧《

3、红灯记》，帮助学生复习知识（二）欣赏现代京剧《穷人的孩子早当家》1.聆听歌曲感受角色播放视频：《穷人的孩子早当家》提问：李玉和属于哪种角色选择——老生、武生、小生。——老生，那老生的演唱有哪些特点呢？一会儿让我们边学边细心体会。2.初步学唱现代京剧《穷人的孩子早当家》（1）出示歌篇轻读歌词（完全的普通话朗读）提篮小卖拾煤渣担水劈柴也靠她里里外外一把手穷人的孩子早当家栽什么树苗结什么果撒什么种子开什么花（2）分析每句唱法，学生模仿（3）身段表演丁字步站好，右脚在后，左脚在前，目视前方，抬头挺胸。双手自然下垂，“劈柴”时动作，右手划上来到胸口，下去要有力度。“一把手”的时候的动作，手出来

4、的时候手腕子有点劲儿，“早当家”的时候，攥拳到胸口，过门期间上右步，左步跟，反丁字步，左脚在后，右脚在前，接“栽什么树苗……”直到“开什么”的时候，双手捧到胸口，“花”字时往外张，“啊”时有个顿，目视前方，睁眼。完整表演一遍，同学边唱边模仿动作。（一）总结老生唱段的特点：同学们，今天我们欣赏了《红灯记》中选段《穷人的孩子早当家》，并且尝试着唱了唱，演了演。你感觉老生唱段的演唱方法是什么呢？对，就是平、直、有劲儿。结束语：今天我们聆听《红灯记》中选段《穷人的孩子早当家》选段，进一步了解了现代京剧的唱法，希望同学们回去后多关注一些现代京剧的曲目，有时间我们可以一起探讨！