《珍爱生命_快乐成长》主题班会教案

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1、《珍爱生命，快乐成长》主题班会教案班级：初一（2）班班主任：黄晓春班会目标：１、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命；２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德；３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识；基本程序1、开场白导入今天为什么要开这个班会；2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命；3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任；4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？学时：1课时教学过程：一、导入生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重

2、，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命1、父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？（让同学畅所语言）----老师总结：每一个生

3、命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。没有孩子时，父母的眼中还有对方；当有了孩子后，中心转移了，全家都围着孩子转。可是我们却并不理解父母的艰难，父母的爱。下面我们一起欣赏一篇文章。2、阅读文章：李耀和《世界上最艰难的工作》谈谈感想《世界上最艰难的工作》“先生，我

4、是来应聘的。”good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first3“你可知道，这不是普普通通的工作，这是世上最艰难的工作!”“站在

5、你面前的，正是世上最优秀的员工!”“既然如此，我们这就开始。请问，你具备采购、预算、记账、产品管理等方面的经验与才能吗？”“嗯……没、没有。但我曾经参加过青少年商社的一个活动，还在街上卖过衣架呢!”“唔……你能不能敏锐地看出一个人的长处和短处，并扬长避短使其优势得到最大发挥？”“我在大学修过心理学。”“若发生纠纷争执，怎么解决？这份工作充斥着争吵哭骂声，你得善于倾听，通情达理，面面俱到，让人心服口服。”“嗯，这个嘛……我曾经成功说服警察撤销开给我的罚单。”“好吧，如此看来，上面说的你都不怎么样。不过说

6、不定，你会拥有我们最需要的才能。这份工作，这份世上最艰难的工作，最重要的一个能力就是:制造笑声。”“制造笑声？您的意思是说笑话吗？我知道一个爱尔兰笑话，好好笑喔。很久很久以前，有两个爱尔兰人……”“停停停!请问，你对道德与伦理有怎样的认识？有强烈的是非观念吗？是否能长期树立良好的形象？”“道德与伦理？我写过一篇关于亚里士多德的论文，老师给了我个C+呢!咦……好像是关于柏拉图的吧，记不大清楚了，我总把这哥俩搞混……”“好了好了，我们继续。现在的社会到处都是陷阱，骗子横行，因特网、电视等媒体也充斥着各种真

7、假难辨的信息，你有信心应对吗？”“我的社会经验不多，但是如果有人能明确告诉我，哪里有陷阱、骗子长什么样的话……”“噢，上帝，你至少有擅长的地方才行!干这份工作，你随时会急火上升心慌气短——你有过人的耐心吗？”“我很有耐心的。有次，我为了一个汉堡包，足足等够5分钟，才开始痛斥服务员!”“这……说说你的事业抱负吧，你对5年后的自己有怎样的期望？”“我想，由于在这份世上最艰难的工作上的优异表现，我会很快爬到金字塔的顶端的。”“不不，没有升职，你始终都是干同样的工作。”“那……我的上班时间怎么安排？”“这份工

8、作要求每天工作24小时、一周7天从不间断，不休息，没假期。”“不能休息？您是说，这份工作不但要多才多能，还得任劳任怨，不存在周末，甚至没有一刻空闲的时候……不过要是有助手的话，则另当别论!”“没助手。”“薪水必定奇高啰？”“一分钱也没有，无偿工作。”“喂，我说，这到底是份什么样的工作啊？”“这份工作叫做——母亲!”老师总结：父母这样对我们，生命又是如此地神奇、美好，所以我们任何一个人，都没有权利伤害或者是抛弃我们的生命。三、我们该如何对待生命good,n