基于职业能力框架的会计人才培养模式探讨

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1、基于职业能力框架的会计人才培养模式探讨鲁海帆广东外语外贸大学会计学院摘要：随着经济的不断发展，实务界对会计人员职业能力的要求也在逐渐提高。制定出适当的会计人才培养模式并提高会计人员的职业能力是各高校会计专业的重要任务。本文基于会计职业能力框架的要求，指出我国目前会计人方培养模式的主要缺陷并提出改进措施。关键词：会计职业能力框架;会计人才;培养模式;基金：广东省高等教育教学改革项目（项目号:GDJG20142205）DiscussiononTrainingModeBasedonAccountingProfessionalAbilityFrameworkLUHaifanGuangdongU

2、niversityofForeignStudies，AccountingSchool;Abstract：Withthecontinuousdevelopmentofeconomy,therequirementoftheprofessionalabilityofAccountantshasgraduallyimproved.ItisanimportanttaskofAccountingSpecialtyinCollegesanduniversitiestoworkoutappropriatetrainingmodeofaccountingtalentsandimprovetheirpro

3、fessionalability.Basedontherequirementsoftheframeworkofaccountingprofessionalability,thispaperpointsoutthemajorshortcomingsofthecurrentaccountingpersonneltrainingmodelandproposesimprovementmeasures.Keyword：accountingprofessionalabilityframework;accountingpersonnel;trainingmode;0前言随着经济的不断发展，实务界对会

4、计人员的能力要求也在不断提高。为满足实务界的需要，各大高校应改变传统人才培养模式，探索社会所需要的人才的类型及素质结构，构建会计人冰的职业能力框架，以能力为导向调整教育培养目标、教学内容和教学方式。那么，在当前环境下会计人才应该具备怎样的能力框架?高校的会计人才培养模式应该在哪些方面进行改革?这都是0前亟待解决的重要问题。1会计职业能力框架国际会计师联合会(IFAC)对职业能力的定义是:在实务工作中按特定标准承担工作角色所应具备的能力。具体而言，会计职业能力包括以下几方面：1.1职业道德会计的主要职能是通过对经济业务进行记录与监督，向信息使用者提供与决策和关的经济信息。因此会计人员在工

5、作中应具有专业态度并遵守一定的行为规范,这就是会计职业道德。会计职业道德包括:遵纪守法、社会责任、职业规范与职业谨慎。首先，会计人员必须遵纪守法，即熟悉并严格遵守国家的相关法律法规，尤其是会计及经济相关的法律法规。其次，会计人员应具有社会责任感。这要求会计人员在辅助管理人员进行经济决策时应该从企业可持续发展的角度出发，充分考虑社会公众的利益与环境因素。第三，会计人员应具有职业规范。会计人员应在工作中保持真实性、客观性，对经济业务做出及吋、准确、完整的记录。在对经济业务进行记荣与处理时保持客观屮立，遵守公正的标准，不偏不倚地对待利益各方。第四,会计人员在工作中必须保持谨慎态度，不得高估资

6、产与收益，不得低估费用与损失。1.2职业知识会计人员若要在当前复杂多变的经济环境下对经济业务进行准确的判断与记录，往往还需要金融、管理、信息技术、法律等领域的知识进行决策支持。会计人员除了必须掌握会计、财管、审计、税务的基本理论和方法，还应掌握会计电算化系统的棊本技术，能运用电算化系统熟练处理会计业务等。此外，在当今口益复杂的经济环境下，会计人员不能再像过去那样仅仅承担记账工作，还必须参与公司的管理决策和管理实践，因此对企业管理、组织行为、风险控制、金融、经济计量、国际贸易等知识都应有所涉及和了解。1.3职业技能除了职业道德与职业知识，会计人员还应具备职业技能，具体包括:第一，应变能力

7、。在不确定性己成为常态的环境中，会计人员必须能够面对全新的情况，迅速地对事物进行观察、比较、分析、概括、推理，做出判断。这就要求会计人员对经济业务的重点内容、判断标准以及关键问题做出辨别，并进行正确处理。第二，决策能力。会计人员的工作不仅仅是记账，还包括分析企业自身的优劣势和面临的机会、风险，决定最优战略方案，会计人员应参与公司战略的制定，为公司战略的制定提供财务数据支持。决策能力是会计人员的业务素质、知识结构、人格素养和创新精神等在决策方面的