千里跃进大别山

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1、千里跃进大别山教学目的要求：　　　　1.理解课文内容，学习刘邓大军不怕牺牲，顽强斗争的革命精神和昂扬斗志。　　2.进行在了解句与句的联系的基础上，读懂自然段的训练。　　3.学习本课的生字新词，会用“布置”“叮嘱”造句。　　4.对作者运用恰当的比喻使句子的意思表达得更加生动，具体的写作方法的所感悟。　　5.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。　　教学课时：三课时　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1.学习课文第1—3自然段，了解千里跃进大别山的时代背景和“狭路相乔勇者胜”中“狭路相逢”的意思。　　2.进行在了解句与句之

2、间的关系的基础上，读懂自然段的训练。　　3.有感情地朗读课文，体会18旅到达汝河时，战斗形势十分险恶紧急。　　　　一、谈话激趣，导入新课　　　1.课件演示：刘邓首长的照片　　　　师：谁认识照片上这两位身着军装的人是谁？　　　　（生：刘伯承司令员和邓小平政委）　　　2.简介历史背景　　　　师：在解放战争时期，刘伯承司令员和邓小平政委率领的“刘邓大军”是一支令敌人闻风丧胆的军队，他们所到之处无不打得敌人落花流水，四散奔逃。今天，我们学习的第24课就描述了其中一次重要的战斗—千里跃进大别山。（板书课题）　　　　课件演示：地形图　

3、　　　“大别山”位于湖北，河南，安徽三省交界地区，在国民党反动派的首府南京和长江中游重镇武汉之间，北临淮河，南靠长江，战略地位十分重要，是敌人的心脏。1946后，当另人民还在欢天喜地庆祝抗日战争的胜利，国民党反动派却再次大举进攻解放区。面对敌人的进攻，党中央率领解放区人民积极防御，取得了巨大的胜利，仅一年的时间就歼敌一百一十余万。1947年，党中央决定，解放军由战略防御转为战略进攻，就在这样的情况下，刘伯承司令员和邓小平政委率领刘邓大军于1947年8月7日从解放区出发，行军千里长驱直入，经历二十天在8月27日胜利进入大别山

4、，从而揭开了我军由战略防御转为战略进攻的序幕。今天我们学习的课文只是节选了其中的一次战斗。　　　3.释题　　　　师：结合刚才老师的介绍，谁能说一说课题中的“千里”“跃进”是什么意思？　　　　（指导：“千里”是指刘邓大军的行军路线。“跃进”是指一种长驱直入，直攻敌人心脏的进攻方式。）　　　4.示标　　　　师：今天，就让我们一起回到那场激烈的战斗中，体会解放军战士为了战斗的胜利不怕牺牲，顽强斗争的革命精神，并在学习中继续进行在了解句与句之间的联系基础上，读懂自然段的训练。　　二、初读课文，整体感知，质疑问难　　　1.初读课文，

5、整体感知　　　　自读要求：①轻声自由朗读课文，读正确，读通顺。　　　　　②一边读一边用在文中勾画出不理解的地方。　　　　　③想一想：课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗？　　　　（生读文）　　　2检查自读情况　　　　①指名朗读课文，师生共同评议。　　　　　划（huáhuà）　　　　②齐读课文，边读边想：课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗？　　　　　（生：抢渡汝河一仗）　　　　　(师：汝河一仗是千里跃进大别山中最激烈的一场战斗。)　　　3．质疑问难　　　　　（师生共同解决）　　　　　查字典理解：　　　　　“布置”：

6、①放，摆，安排。②设立，设备。③购买。　　　　　“叮嘱”：①再三嘱咐。②蚊子叮咬。③追问。　　　　　”不约而同”：①约定。　　三、学习课文第1—3自然段　　（一）第1—2自然段　　　1.轻声自由读课文第1—2自然段　　　　思考：你了解了哪些战斗的有关情况？　　　　（生：时间——1947年8月23日，起因—刘邓大军奉命向大别山挺进，地点—先头部队行军十几天到达汝河北岸。）　　　2.齐读课文　　　　想一想：文中哪个词语的意思和课题中“跃进”的意思一样？“千里”从哪里可以看出来？　　　　（生：挺进；十几天行军。）　　（二）找出文

7、章中心句　　　1.师：这一仗我军取得胜利了吗？你从哪里知道的？　　　2.指名朗读第9自然段　　　　师：在整个战斗中，对我军能突破汝河防线，胜利挺进大别山有一句话到了至关重要的作用，请同学们自读课文第3—9自然段找出这句话并用”　　　　“把它勾画出来。　　　　（生：狭路相逢勇者胜）　　　3.理解“狭路相逢勇者胜”并质疑问难　　　　（生：理解：这句话的意思是两个对手在很窄的路上相遇无地可让，此时谁勇敢谁就能取得胜利。　　　　提问：①刘邓首长是在怎样的情况下说这句话的？　　　　　②在文中这句话是什么意思？）　　　　　过：“狭路相

8、逢勇者胜”中“狭路”在文中指的是什么？我们接着学习课文。　　（三）第3自然段　　　　　大别山