周处练习答案.doc

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1、初一（上）课内文言文精练《周处》练习一、常识1.本文节选自朝编撰的《》 。2.古代往往以地名或官职名作人的别号。本文中的“平原”是指，这是因为他；“清河”是指，这是因为他。3.“古人贵朝闻夕死”中的“朝闻夕死”语出自一书，原话为“”。答案：1.南北刘义庆世说新语2.陆机担任过平原内史陆云担任过清河内史3.《论语》朝闻道，夕死可矣二、解释加点词语1.凶强侠气凶强：2.并皆暴犯百姓暴犯：3.义兴人谓为三横横：4.或说处杀虎斩蛟说：5.实冀三横唯余其一冀：6.蛟或浮或没没：7.具以情告具：8.何忧令名不彰邪彰：9.或说处杀虎斩蛟或：10.蛟或浮或没或：11.患：为乡里所患12.为：始知为人情所

2、患且人患志之不立终为忠臣答案：1.凶暴强悍2.侵害3.祸害4.劝说5.希望6.沉没7.通“俱”，全部，详细地8.显露9.有人10.有时11.认为是祸害担心12.被成为三、句子翻译1.闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。2.并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。3.且人患志之不立，何忧令名不彰邪？4.处遂改励，终为忠臣。答案：1.（他）听到乡里人庆贺的事后，才觉悟到自己被大家当作了祸害，有了改悔的意思。2.并且表达了自己改正错误的愿望，可又担心年岁太大，最终也不会有什么成就。3.况且一个人怕就怕没有志向，如果有了志向，还怕美好的声誉不能传扬吗？4.周处于是4初一（上）课内文言文精练改过自勉，

3、最后成为忠臣。四、内容理解1.周处被义兴人视为“三害”之一的原因是；文中“”一句从侧面衬托了周处被义兴人视为祸害。（用文中的话回答）答案：凶强侠气、暴犯百姓经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆2.文中“______”四字写出了周初改过自新的主动性，而“______”四字则写出他改正错误的勇气。作者精选“”和“”两个事例，鲜明展示了周处和的个性特点。答案：有自改意具以情告杀虎斩蛟寻访二陆凶强侠气勇于改过3.这篇文章通过周处（此处填一四字成语）的故事，告诉我们的道理。答案：改过自新人是可以转变的，只要痛下决心，勇于改过自新，浪子也可以回头，并成为一个有用的人。4.下列理解不正确的一项是（）A.周

4、处、蛟、虎是危害义兴乡里的三大祸患。B.周处刺虎击蛟的行为可以显现出他的勇猛。 C.乡人“更相庆”的行为印证三害中“处尤剧”。D.周处不知道自己“为人情所患”，体现其不知者无罪。答案：D5.下列理解有误的一项是（）A.同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已经死了。B.周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄侠气。C.本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。D.本文通过周处的事例告诉我们：江山易改，本性也可移。答案：A6.下列理解错误的一项是（）A.本文略写周处为害乡里的情况，是为了突出周处改过的内容。B.周处杀虎斩蛟是为了得到乡人们的谅解。C.“寻访二陆”

5、充分表现了周处改过的决心。D.周处由“凶强侠气”到“终为忠臣”，表明立志改过的重要性。答案：B4初一（上）课内文言文精练7.下列说法不正确的一项（）A.劝说周处杀虎斩蛟是别有用意。B.全文紧扣自改，着力叙述了周处“自改意”的来由和“自改”“的行动。C.周处“终为忠臣”让人们赞叹。D.陆云的劝导对周处并没有起到什么重要的作用。答案：D8.下列对文意理解不正确的一项是（　　）A.在乡人眼里，周处是比虎和蛟更为可怕的祸害。B.文中有周处击蛟的恶斗场面，有乡里贺周处之死的场景，有“改励”过程中的实际行动。C.文章精心选材，杀虎斩蛟和寻访二陆两个事例，鲜明地展示了周处的个性特点。D.文章告诉我们：

6、人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头成为有用的人。答案：B（文中没有“改励”过程中的实际行动，只有决心“改励”前矛盾复杂的心理）9.下列对文意理解不正确的一项是（　　）A.“三害”是指蛟龙、虎和周处。B.周处从乡人的反应中感悟到自己的严重过失。C.二陆的规劝最终促使周处决心改过自新。D.文章告诉我们：只要痛下决心，浪子也可以回头。答案：C（错在“二陆”，应是陆云的规劝）10.下列理解不正确的一项是（）A.文章通过周处“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两个事例，鲜明地展示了周处的个性特点。B.本文颇含哲理，通过对周处人物性格的转变，突出了本文的主旨。C.本文精于谋篇布局，告诉我们：人的转变

7、离不开贤人的规劝与自身的智慧，这是成功的根据。D.本文通过一系列矛盾冲突与周处的复杂心理的描写，笔锋回环往复，曲折陡峭，语言简练但含义深刻。答案：C11.关于本文的内容理解不正确的一项（）A.周处年轻时，被乡亲们认为是一大祸害，而且是三害中最为厉害的。B.有人劝说周处去杀猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害互相残杀后只剩下周处一个。C.经过了三天三夜，同乡人都认为周处已经死了，于是大家在一起互相庆祝。D.周处从乡人的庆贺中感悟到自己的过