unit 2 she’s quite good at english.

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1、Unit2She’squitegoodatEnglish.　　Unit2She’squitegoodatEnglish.　　一．教学目标与要求　　1、知识与能力目标　　⑴学生会谈论学习成绩和表现等。　　⑵认读单词：quite,goodat,say,try,fast.　　⑶初步认读句子：She’sgoodat…　　She’squitegoodat…　　Shetrieshardat…　　Shedoesn’tworkhardat…　　2、情感态度目标　　通过学生的自我评价，以及互相评价，给每一位学生找到自己的优点，树立其自信心，

2、提高学习热情和主动性。　　　　二．教学重点及难点　　⑴重点：掌握新单词，了解新句型，在此基础上理解课文内容。并能简单的利用句型描述他人各个科目的成绩。　　⑵难点：try的第三人称单数；quite和quiet的区别。　　三．课前准备　　本课单词卡片，VCD。　　a)教学过程　　Step1Warmup　　i.Reviewtheadjectivewordswiththecards.　　ii.Freetalk:　　S1:I’mverynaughty.ButI’mveryclever.　　T:IsS1naugtyinclass?　　

3、Ss:Yes,heis.　　T：Ishequiet?　　Ss:No,heisn’t.　　…….　　Step2Presentationandpractice　　1.出示一张成绩单，数学是100分。　　T：ThisstudentisverygoodatMaths.　　板书goodat.帮助学生理解意思。　　2．T:AreyougoodatMaths?　　S1:Yes,Iam.　　S2:No,I’mnot.　　3.T:HowaboutLingling?IsshegoodatMaths?Let’swatchthevideo.　　P

4、laythevideoandhavethestudentsanswerthequestion.　　T:IsshegoodatMaths?　　Ss:Yes,sheis.SheisgoodatMaths.　　d)T:Lookatyourpaper.WhataboutherEnglish?WhataboutherScience?Nowlet’slistentotheradioandfinishthereport.　　教师发给学生一份表格，引导学生通过挺对话，把表格中的信息补充完整。　　Report:Lingling　　Maths

5、:verygood　　English:_______　　Science:_______　　PE:runfast　　Art:_________　　Chinese:verygood　　e)T:HowaboutLingling’sEnglish?　　Ss:quitegood.　　(帮助学生区分quietquite两个词)　　f)T：IsshegootatScience?　　Ss:No,sheisn’t.　　T:ShetrieshardatScience.　　板书trytries　　g)Helpthestudentsfinisht

6、hereport.ThenplaytheVCD,andhavethestudentsrepeatthetext.　　h)Groupwork:HavesomestudentsretellLingling’sreport.　　9.Dothepractice2onpage24.LookatthereportofSam.RetellSam’sreportinpairs.　　Step3Consolidationandextension　　1.Havethestudentsdotheexercise1inActivityBookUni

7、t2.　　First,listentothetape,saythesubjects.　　Second,finishthereport.　　Third,askandanswer.　　2．Doasuperinterview.访问自己的一个朋友，完成手中的报告。注意第三人称单数。然后汇报自己的结果。运用重点句型：　　She’sgoodat…　　She’squitegoodat…　　Shetrieshardat…　　Shedoesn’tworkhardat…　　Step4Summary　　1.T：Whathaveyoulearne

8、dinthislesson?　　Ss:……　　2.Readthekeywordsandkeysentencestogether.　　Step5Homework　　三．Listenandrepeatthetextfor5times.　　四．Writethenewwordsandsentencesfor2l