地理第三章 第四节《法国》教学课件（湘教版七年级下册）

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1、法国第一部分说教材教材内容本节是湘教版七年级地理下册第三章第四节的内容,在课本的第81-83页。具体内容包括“欧洲的经济大国”和“文化与旅游”两部分，分别介绍法国的经济特征和文化、旅游等方面的内容.“欧洲的经济大国”通过地图和文字材料，叙述法国的基本概况、地势地形特点和气候特点，在此基础上，再介绍法国农业的基本情况和葡萄酒的生产，最后介绍其工业特点。“文化和旅游”部分既是“经济大国”的补充，同时也是法国的特色，教材用阅读资料“艺术之都——巴黎”来说明法国是一个文化大国和旅游大国，培养学生运用资料归纳总结的能力。本节教材

2、的编排一、本节教材提供了1幅“法国地形”图和3张景观图。1、法国地形图（幻灯片10）设计了6道活动题，培养学生的观察能力、定位能力、判断能力、归纳综合能力。2、三张景观图分别为“葡萄种植园幻灯片15”、“凯旋门凯旋门”和“埃菲尔铁塔幻灯片22”。法国葡萄酒行销世界，葡萄种植园风光为其作了注释。凯旋门和埃菲尔铁塔既是法国首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的艺术极品。这两幅景观图无疑使我们恍如置身其中，来到艺术之都。二、补充资料本节的补充资料对法国的文化和旅游作了详细阐述，除上述两张景观图外，补充资料还列举了众多的艺术景观名

3、胜和绘画雕刻稀世珍品以及时装、香水、艺术表演等，而这些又吸引了世界最多的游客，文化为旅游奠定了基础，旅游又为文化传播提供了条件，文化大国和旅游大国相得益彰。教学目标（一）在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。（二）根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。（三）根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。（四）运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。（五）运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。教学重点和难点重点：法国的自然条件及对农业生产的影响。难点：法国的经济和文

4、化特征。第二部分教法与学法法国的自然条件部分的学习可以指导学生读“法国地形图”，通过讨论完成课本设计的六个相关的活动题，并引导学生总结：分析某一国自然条件应从位置、地形、河流、气候等方面进行分析。培养学生的观察能力、定位能力、判断能力及归纳综合能力。2、对于法国的经济和文化特征部分应充分利用教材的补充资料，发挥学生的主观能动性，由学生在课外收集整合一些材料到课堂内进行相互交流。第三部分教学过程的安排（一）新课导入给学生播放一段关于埃菲尔铁塔的影像资料，引入课题。埃菲尔铁塔.wmv（二）“欧洲的经济大国”1、法国概况部分

5、：要求学生看图3-27，（法国地形）完成“活动”中给出的六个问题，引导学生总结（1）法国的轮廓像个六边形，（幻灯片11）（2）三面临海，三面临陆，（3）大部分位于中纬度地带，（4）东南高，西北低，平原丘陵面积广，（5）塞纳河由东南向西北流去，（幻灯片13）（6）首都是巴黎。大西洋地中海巴黎2、法国农业部分：给出几幅法国农业景观图，设问：小麦和葡萄分布在该地区的原因是什么？指导学生从教材中寻找答案。引导学生归纳其分布特点：小麦主要分布在巴黎盆地和卢瓦尔平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地区。幻灯片15小结：法国是欧洲出口小麦

6、最多的国家，巴黎盆地是欧洲重要的小麦产区；法国葡萄酒幻灯片16虽价格昂贵，但畅销世界各地。丰富的资源与发达的工业1、较为丰富的矿产资源2、高度发达的的巴黎盆地等工业区3、以飞机、汽车制造为主体的工业。幻灯片18、幻灯片194、发电量中的核电比重高达70%以上。煤、铁也可以提供给学生的有关数据：①法国国内生产总值仅次于美、日、德，居第四位。②法国进出口贸易额仅次于美、德、日，居第四位。③法国谷物产量次于中、美、俄、印，居第五位，农产品出口量仅次于美国，是世界上第二大农产品出口国。④法国是世界上第四工业大国。⑤法国航空和字

7、航工业、核电设备能力、石油和石油加工技术仅次于美国居第二位。⑥法国是仅次于日本的第二大煤炭进口国。⑦法国95％的水能资源已充分开发利用。⑧法国汽车制造仅次于日、美、德，居第四位。⑨法国葡萄产量仅次于意大利，居第二位。法国葡萄酒产量居世界首位。(三)“文化和旅游”1.出示所搜集的图片，向全班同学介绍法国的文化与历史。幻灯片22幻灯片23凯旋门巴黎圣母院凡尔赛宫幻灯片27幻灯片28幻灯片29幻灯片30幻灯片31幻灯片322.引导学生思考法国作为文化大国，和旅游大国之间的联系是什么。3.引导学生思考本地

8、区“文化旅游搭台，经济唱戏”的某一项大型活动或盛会，并要求学生对这项活动或节会进行研究调查，提出合理化建议。艾菲尔铁塔夜景世界上第一座钢铁结构的高塔，被视为巴黎的象征。因法国著名建筑师斯塔夫·埃菲尔设计建造而得名。凯旋门是法国为纪念拿破仑１８０６年２月在奥斯特尔里茨战役中打败俄、奥联军而建的，１２条大街以凯旋门为中心，向四周辐射，