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时间:2018-10-07
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1、《教育学导论》(专科)形成性考核册参考答案(省管)教育学作业1(绪论——第2章)一、填空题1、示范性、公众性、教育性2、国家法律3、把自然人所固有的或潜在的素质自内而外引发出来,以成为现实的发展状态。4、有目的、有计划、有组织5、保罗.朗格朗6、口耳相传并结合实际动作的示范和模仿7、礼、乐、射、御、书、数8、多元化价值标准9、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存10、最近发展区11、第二次断乳期12、学生观13、教师中心论、学生中心论14、专业化15、全民教育二、选择题1、ABCD;2、ABCD;3、ABCEFG;4、AD;
2、5、ABCD6、ABCD;7、ABCD;8、ABCD;9、BC;10、B11、ABCD;12、ABD;13、B;14、C;15、D三、判断题1、×;2、√;3、√;4、×;5、√;6、×;7、√;8、×;9、√;10、×四、简答题1、当代中国教师的职业特点。(P4—8)2、中小学教师的职业道德规范。(P9—10)3、我国现阶段教师的主要义务。(P14)4、当代形态的教育的主要特征。(P28—34)5、教育的功能。(P40—41)6、人的发展过程的特征。(P47—48)五、论述及案例分析题1、P20—213、P39—404、P45—
3、465、P48—536、P53—557、P55—628、P64—709、P77—7910、P74—76yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral5教育学作业2(第3—5章)一、填空题1、人力资本2、物力投资3、阶级性、政治文化4、原始教育平等、教育特
4、权、现代教育平等5、教育事业、增长速度6、身体素质、科学文化素质、思想道德素质7、农村女童8、环境教育9、20世纪70年代10、环境教育11、教育目的12、教育目的13、人的全面发展14、定向作用15、社会本位16、目的、教育保障、教育内涵17、智力、体力18、学校教育制度19、“九年一贯,六三分段”20、课程21、结构主义22、瓦根舍因23、教学促发展24、学科课程25、知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观二、选择题1、ABCD;2、ABC;3、ABC;4、B;5、ABCD6、AC;7、A;8、C;9、D;10、ABD11、
5、A;12、BCD;13、BC;14、D;15、A16、B;17、CD;18、ABC三、判断题1、×;2、√;3、√;4、√;5、√;6、×;7、√;8、×;9、×;10、×11、×;12、×四、简答题yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral51、人
6、力资本理论的基本观点。(P89—90)2、简述二战后各国在教育平等方面表现出的主要特点。(P96—97)3、简述维护国家文化安全的教育对策。(P103—104)4、造成男女受教育机会差异的主要原因。(P107)5、个体本位的教育目的和社会本位的教育目的的关系。(P118—119)6、为什么要坚持教育与生产劳动相结合?(P130)7、我国高中阶段教育结构的特点。(P142—143)8、简述综合课程的优缺点。(P154—155)9、简述课程计划及其组成,(P158—159)10、简述教学大纲和课程标准及其区别。(P159—160)11
7、、简述我国的基础教育课程体系的内容。(P164—165)12、简述教材编写的原则。(P163)五、论述题1、P84—882、P893、P93—964、P99—1025、P125—1296、7、P136—1418、P141—1439、P142—14310、P152—15411、P15612、P164—172教育学作业3(第6—8章)一、填空题1、教学2、教学3、教学目标4、导向5、知识掌握、能力发展、思想教育6、教学目标分类理论7、行为主体、行为动词、情境或条件、表现水平或标准8、学生身心发展、教学内容9、杜威10、认知活动11、主
8、导作用12、教学原则13、教学目标、教与学14、布鲁纳15、赞科夫16、《大教学论》17、上课18、单一课、综合课二、选择题1、B;2、ABCD;3、ABD;4、C;5、BC6、ACD;7、C;8、B;9、C;10、C;11、ABC;12、C;13
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