以种植业为主的农业地域类型2

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1、以种植业为主的农业地域类型2K第3二U教@育e资S源

2、网　　第三章农业地域的形成与发展　　第二节以种植业为主的农业地域类型　　教案　　【教学目标】以种植业为主的农业地域类型2K第3二U教@育e资S源

3、网　　第三章农业地域的形成与发展　　第二节以种植业为主的农业地域类型　　教案　　【教学目标】　　知识与技能：　　掌握季风水田农业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点；以及这种农业地域类型产生的自然、社会、经济原因。学习农业区位因素分析的方法，分析农业地域类型的主导因素。　　过程与方法:　　1．结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法；　　2．利用案例完成知识的学习与

4、应用分析。　　情感态度价值观：　　1．理解世界和我国粮食问题的重要性；　　2．初步形成农业的可持续发展观念。　　【教学重点】　　1．利用农业区位因素分析的方法，学习水稻种植业和商品谷物农业的特点；　　2．对比水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型，理解在农业地域类型形成的过程中，各个农业区位因素对其发展的影响。　　【教学难点】　　1.学习农业区位因素分析的方法，分析形成农业地域类型的主导因素；　　2.结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法。　　【教学方法】自主探究与讲议结合。　　【教学课时】1课时　　【教学过程】　　（导入新课）同学们，通过前面一节课的学习，我们

5、已经树立了农业区位因素的基本理论，并且有了农业地域类型的一些基本认识，学习了种植业和畜牧业兼有的澳大利亚的混合农业，这一节我们继续学习两种以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。　　下面我们先看一段录像，请大家认真观看，录像里反映的是什么农业类型。　　教师提问：以上录像内容反映了什么农业类型？　　生：种植业。　　师：很好。在这一节内容的学习中，我们就将认识两种以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。　　一、季风水田农业　　1．主要分布区：亚洲季风区。　　2．农业以种植业为主，作物以水稻为主　　3．世界最大的稻米生产国——中国　　（阅读P47图3．10亚洲

6、季风水田农业的形成和分布，重点分析季风水田农业形成的区位因素，完成P48读图思考题。）　　4．本区发展水稻种植业的有利区位条件：　　（学生活动）读图思考　　1．季风水田农业地域类型的形成，与这里的地形和气候有什么关系?　　2．水稻种植业是一种劳动密集型农业，这里有与之相适应的劳动力条件吗?　　3．季风水田农业的形成还可能受到哪些因素的影响?　　（教师提示）：从水稻的生长习性结合读图思考1、2引导学生分析图3．10，分析气候、地形、劳动力对水稻分布的影响。　　（教师注意引导学生分析气候、地形等自然条件是水稻生长的基础，丰富的劳动力等社会经济条件有利于水稻种植业的经营和发展。）　　（归纳总结）

7、　　1．季风水田农业主要分布在热带、亚热带和温带季风区的地势平坦地区。高温多雨适宜水稻生长，地势平坦便于水田管理。　　2．季风水田农业主要分布在人口稠密地区，这里劳动力丰富。　　3．亚洲季风区人多地少，粮食需求量大，水稻单产高。种植水稻可以缓解人口对土地的压力和对粮食的需求。本地区水稻种植历史悠久（约有7000年），稻米是人们喜爱的主要粮食。　　4．季风水田区的水稻种植业的主要特点：　　（学生活动）学案【知识梳理】一　　（总结归纳）　　一、季风水田农业的特点分析　　特点原因发展措施　　小农经营家庭为单位，人均耕地少集约经营　　单产高，商品率低精耕细作，但农村人多，自给为主控制人口数量，增强

8、商品意识　　机械化水平低体力劳动为主加快机械化发展　　水利工程量大夏季风不稳定，水旱灾害频繁发生大力投资，兴修水利　　科技水平低农民文化科技素质低，凭传统经验加大科技投入　　小农经营——人均耕地少，以家庭为单位，每户耕种的田地少。　　单位面积产量高，但商品率低——农民精耕细作，使单位面积产量较高；但每户耕种规模小，每户稻谷的总产量不大，受传统观念及经济水平的制约，农民收上来的稻谷的相当大的一部分留作全家的口粮以及家畜、家禽的饲料用粮，到市场出售的很少。　　机械化水平低——田地规模小，经济水平低，农民凭自己劳动能够完成农活。日本机械化水平较高。　　水利工程量大——灌溉是水稻生产的基础。季风区

9、水旱灾害频繁，对水稻生产威胁大。　　（学生探究）　　以中国为例，说明应该寻找和运用哪些资料，解释我国南方水稻产区形成的原因。　　活动步骤：1．探究方案：需要着手组织哪些方面的相关材料知识。　　2．列出资料清单。　　3．运用这些资料说明问题　　种植业种植业农业