2014第一期夏令营具体安排

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1、学会学习·学会做事·学会合作·学会生存“学会生存”夏令营四日三晚活动安排（2-6年级）活动主题：使学生学会学习、学会做事、学会合作、学会生存、培养自信心和承受挫折与失败等心理品质，激发想象力、开发学生的非智力因素，培养创造性和团结协作精神、克服孤僻、脆弱、责任感差等弊端，是一种全新的教育模式。活动方式：整个活动由生存岛指导教师全程负责，统一组织，活动以生存训练、团队训练、技能训练、自救训练、手工制作项目为主体，中间穿插部分游戏活动。根据具体人数分组编队，整个活动结束后评出优秀。食宿标准：正餐（桌餐六菜一汤）阳光公寓八人间活动安排：第一天具体内容抵达生存岛生存岛指导教师负责整队

2、集合分组编队选队长、起队名、及营员注意事项开营式1、主持人宣布开营式开始2、基地领导致欢迎词（进行主题教育）3、带队老师讲话4、授营旗（放进行曲、全体起立、行队礼）5、营员代表发言（昂立学员）6、指导教师进行自我介绍并强调注意事项7、主持人宣布开营式结束（放进行曲）午餐按十人一组，列队带入餐厅（桌餐）午休安排同学负责执勤，指导教师帮助组织做准备活动由指导教师带领，充分活动身体技能训练1攀岩（培养自信心，挑战心理极限）生存训练抢钱家族、小蜜蜂、魔镜等技能训练2机动车驾驶（培养学生一技之长）团队训练孤注一掷、翻山越岭（增强学生的集体荣誉感）回住宿区休息、调整晚餐按十人一组，列队带

3、入餐厅（桌餐）生存训练集体舞、游戏、手语歌等回住宿区1、洗漱2、查房3、熄灯活动安排：第二天具体内容起床听哨声，洗漱（工作人员集合）晨练跑步、做操、集体舞、游戏、手语歌等早餐按十人一组，列队带入餐厅（桌餐）good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecabl

4、eterminalmaking6.6.1first学会学习·学会做事·学会合作·学会生存食品加工蛋糕制作、冰淇淋制作（了解各种食品的制作过程、品尝自己的劳动成果）生存训练群英荟萃、中流砥柱等自救自护灭火演习、烟道逃生（培养学生自救自护能力）回住宿区休息、调整午餐按十人一组，列队带入餐厅（桌餐）午休安排同学负责执勤，工作人员帮助组织做准备活动由指导教师带领，充分活动身体山地训练步步高、晃桥、爬铁索、走钢丝、曲径通幽、爬网等（认识自身潜能，磨练战胜困难的毅力）2、飞降（克服心理压力，增强自信心）生存训练老虎老鼠、解析DNA等游戏团队训练高跷接力、突出重围（增强学生的集体荣誉感）回

5、住宿区休息、调整晚餐按十人一组，列队带入餐厅（桌餐）知识竞赛由指导教师组织并备有小奖品回住宿区1、洗漱2、查房3、熄灯活动安排：第三天具体内容起床听哨声，洗漱（工作人员集合）晨练跑步、做操、集体舞、游戏、手语歌等早餐按十人一组，列队带入餐厅（桌餐）团队训练狭路相逢、太空行走（增强学生的集体荣誉感）食品加工传统石磨豆腐制作（了解各种食品的制作过程、品尝自己的劳动成果）生存训练奇思妙想、迷宫等手工制作无土栽培、标本、插花（激发想象力、培养创造性、体现动手动脑能力）回住宿区休息、调整午餐按十人一组，列队带入餐厅（桌餐）午休安排同学负责执勤，导游帮助组织做准备活动由指导教师带领，充分

6、活动身体团队训练举步维艰、动力火车、勇往直前（增强学生的集体荣誉感）生存训练神秘旅途等手工制作拉坯、软陶（激发想象力、培养创造性、体现学生动手动脑的能力）回住宿区休息、调整晚餐按十人一组，列队带入餐厅（桌餐）篝火晚会自我才艺展示：从学生中推荐主持人组织活动（工作人员协助）晚会流程：开幕词、点篝火、跳集体舞、游戏、手语歌、结束语good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthep

7、owermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first学会学习·学会做事·学会合作·学会生存回住宿区1、洗漱2、查房3、熄灯活动安排：第四天具体内容起床、退房听哨声，洗漱（工作人员集合）晨练跑步、做操、集体舞、游戏、手语歌等早餐按十人一组，列队带入餐厅（桌餐）手工制作1木工、丝网印、扎染（激发想象力、培养创造性、体现动手动脑能力）生存训练大塞车、生日排序等手工制作2石膏翻制及上色、蜡型（