小学科学课简约课堂观察量表

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1、小学科学课简约课堂观察量表课题：执教者：学校：时间：年月日观察维度：活动主线环节教师预设情况学生实际情况是否简明清晰如何改进设计者：冯建方constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.

2、1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5小学科学课简约课堂观察量表课题：执教者：学校：时间：年月日观察维度：探究活动的重难点探究活动项目时间活动目标学生参与情况是否重难点如何改进设计者：冯建方constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T52

3、10.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5小学科学课简约课堂观察量表课题：执教者：学校：时间：年月日观察维度：探究活动学

4、生自主性的体现探究活动项目时间活动目标学生自主性性是否体现如何改进设计者：冯建方constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10then

5、ormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5小学科学课简约课堂观察量表课题：执教者：学校：时间：年月日观察维度：前概念的转化科学概念学生前概念情况教师如何利用学生前概念转化成科学概念？如何改进设计者：冯建方constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-200

6、9);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5小学科学课简约课堂观察量表课题：执教者：学校：时间：年月日观察维度：简约而结构性的教学材料教学环节材料名称预期目标观察记录成效

7、评析改进措施（文字或图示）学生表现教师回应设境质疑假设猜测方案建构实验探究研讨推论拓展延伸自主作业设计者：冯建方constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.1

8、7-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5