大学生就业指导中思想政治教育的作用探析

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1、大学生就业指导中思想政治教育的作用探析摘要:近年來,大学生就业难问题己经成为了一种社会普遍现象,引起了社会各界的广泛关注。如何帮助大学生解决就业问题早已成为影响国家、社会、学校、家庭的综合性的复杂的工程。虽然大学生毕业后大多是自主就业,是一个与就业单位双向选择的过程,看似和学校并无太大关系,实际上,学校在大学生的就业问题上有着不可推卸的责任。比如帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及自主择业就业观;帮助大学生端正思想态度、培养正确的职业道德、诚信品质、爱闵敬业精神、责任意识、遵纪守法意识等等,这些都离不开大学

2、里的思想政治教育的引导。目前,大学生就业难的其中一大原因就是没有树立正确的就业观。因此,在高校大学生就业指导屮,思想政治教育的作用显得尤为重要。关键词:就业难大学生就业指导思想政治教育一.当今大学生就业观存在的问题(一)缺乏职业生涯规划,没有明确的就业目标很大同学在大学里没有进行过详细的职业生涯规划,对自己的就业目标没有详细的认识,很多人抱着“得过且过”的念头度过了四年的大学生活,等到毕业那天才发现自己对于未来一片迷茫。被逼着像赶集一样在人才市场投递简历,希望能凭运气把自己“贱卖”掉。(二)就业期望值过高,现实中屡屡

3、碰壁很多大学毕业生还抱着“天之骄子”的念头,认为自己是大学毕业生,有议价全,于是在挑选工作的吋候,要求颇多:既要求稳定,又讲究待遇:不想扎根基层,缺乏艰苦奋斗的精祌;不肯脚踏实地,急于求成,心浮气躁。很多人抱着“先择业,再就业”的心态,闲罝在家。(三)专业素质不高,心理素质脆弱随着生活条件的改善以及计划生育政策的实行,当代大学生很多都是家庭条件较好,在家受尽宠爱的独生子女,吃不得一点苦。这样环境下教育出来的大学生,心理素质极其脆弱,在外受不得一点委屈,心理上他们骄傲却乂自卑、渴望自由却乂有极强的依赖心理;他们涉世不深

4、,保持着对这个社会天真的幻想,一旦走出去发现现实并非如此,他们就会接受不了落差,有的甚至消极避世。除此之外,大学生普遍存在的思想政治方面的问题还包括诚信意识淡薄、缺乏良好的职业素养;竞争意识不强等问题。因此,加强大学生的思想政治教育,引导大学生树立正确的择业就业观,是帮助大学生解决就业问题的重要一步,对于构建社会主义和谐社会意义重火。二.思想政治教育功能在大学生就业屮的体现(一)导向作用目前,大学生耑要树立正确的就业观,培养扎根基层、艰苦奋斗的良好精神风尚,自愿投身于社会主义建设中去,支持两部偏远地区、农村基层的开发

5、建设,用自己所学知识去帮助这些地区脱贫致富,促进经济发展。通过思想政治教育的导向作用,引导大学生树立正确的目标,积极响应国家的号召,到祖国需要的地方去发光发热,建功立业。(二)促进高等教育持续健康发展高校教育的目标之一是提高学生的专业素养,培养具有良好的政治素养的现代化建设人才。高校应该通过思想政治教育教育,坚持科学发展的培养方针,注重培养学生的创新精神以及创新意识,在工作岗位上能够持续稳定的发展,为社会进步持续作出贡献,促进人与社会的和谐统一发展。(三)调节作用思想政治教育的作川之一是可以进行思想调节作川,在接受思

6、想教育的过程中,可以对大学生的心理、情感以及人际关系更方面进行调节,使大学生正确的认识自己、认识社会;对职业有一些正确的认知,不至于在就业选择时陷入慌乱的状态中;有效缓解大学生在就业过程屮的焦虑心理,有效促进心理健康,建立平等、友爱、互助的人际关系。一.对大学生进行思想政治教育的建议(一)进行正确的成才观、就业观、择业观教育首先要对大学生加强国情教育,以社会主义核心价值体系为手段,树立正确的价值观,以社会主义核心价值观为指导,进行适合自身成长需要的自我设定,积极投身于建设社会主义的伟大实践屮去,;其次,要加强思想道德

7、教育,树立正确的成才观,认识到提高自身综合素养。专业能力的重要性:自觉接受教育,成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。最后,要加强对就业形势的分析,人情当前的就业耑求以及就业形势,有针对性的进行就业能力的培养,树立正确的就业观,先就业再择业的就业观念。(二)理论与实践相结合,建立系统有效的就业指导一方而要加强大学生的就业指导,建立专门的就业指导队伍,请有经验的专家学者,为大学生提供专业有效的就业信息以及就业指导,另一方面,要注意使就业指导的行为深入到口常生活中去,让大学生的思想政治教育陪伴大学生全程,从大一开始就加强

8、大学生的思想政治教育,到大叫是,基本已经树立了正确的人生观、价值观、成才观以及就业观,在面对就业问题时,就会有坚定正确的目标和方向,就业难问题就会得到一定的解决。(三)加强心理健康教育,提岛大学生心理素质心理素质的培养对于大学生实现好的就业來说,至关重要。心理健康教育能够提高大学生的自信心,正确看待就业过程中可能会遇到的挫折与闹难,帮助大学生正

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