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时间:2018-10-09
《永胜县幼儿园政风行风自评报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、永胜县幼儿园政风行风自评报告根据《永胜县2014年民主评议政风行风工作实施意见》的文件精神,我园认真组织全体教职工学习有关文件,就幼儿园依法办园、规范收费执行情况、教师师德师风方面、教育教学日常管理方面、园务公开与执行情况、领导班子与教职工廉洁重教情况等方面作了重点自查评议,现将基本情况作如下报告:一、加强学习,端正思想,提高对民主评议政风行风工作的认识。1、认真落实行评工作。组织中层领导教师认真学习了文件精神,并就我园开展政风行风评议工作作了部署和安排,研究制定了我园政风行风评议工作的实施方案。通过学习,
2、对开展政风行风民主评议活动的意义有了深刻的认识,认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求,政风行风工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实,关系到党在群众中的威望,关系到社会安定团结的大好局面,也直接关系到教师队伍整体素质的提高。2、加大宣传力度。我园召开了全园教职员工参加的我园政风行风评议工作动员大会,肖素芬园长、李建梅书记分别向全体教职员工传达了局党委、教育局文件关于行风建设实施意见精神,进行了“正行风、促发展”officiallyestablishedonJuly1,20
3、13,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestabl
4、ished7的民主评议政风行风活动的动员,组织教师学习了政风行风评议工作实施的有关要求,并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查,查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题,从而拉开了本校2014年政风行风评议工作及民主评议行风教育活动的帷幕。二、抓工作重点(一)、优化师德师风全面推进素质教育,优化教师队伍的整体素质,师德建设是核心。我园注重以人为本的管理思想,重视教师的思想政治教育,师德教育及文化素质教育,树立良好的职业道德风尚,使幼儿园精神文明建设制度化、经常化、规范化。1.开展公民道德建
5、设活动我们提出了党员要做执行“公民道德建设实施纲要”的模范,要求党员带头身体力行,尤其是党员干部更要做全体教师的表率,自觉接受群众的监督,用良好的师德形象取信于民,带动全体教师形成良好的职业道德形象。同时要求教师做到“三能”、“四让”、“十心”。 结合师德建设活动,我园大力宣传身边优秀教师爱园、爱生的小故事,充分利用家长园地、宣传栏、展板等形式广泛宣传在师德建设活动中涌现出来的先进班级和个人,发挥典型示范和榜样激励作用,营造良好的教育氛围。由于工作细致到位,我园的教师队伍师德普遍较高、有一定得奉献精神,为幼
6、儿创设了宽松、安全、融洽、和谐、促使幼儿在快乐中健康成长。大家做到事事以园为重,克服小我,成全大我,树立了主人翁意识,并对各项工作积极提出合理化建议,形成“officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictrans
7、portenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7尊重、合作、创新、发展”的园风园貌。2.开展教师岗位大练兵活动我园是全县唯一的一所省一级二等幼儿园,我们结合幼儿园自身的发展,建立活动工作机制,创新大练兵形式,丰富大练兵内容,努力在“创先、创新、创特色”上做出成效,促使广大教师“在思想素质上优一等、在文化素养上深一等、在技能技巧上
8、强一分、在教学质量上高一档”。①学习教育理论练兵 我园每年为教师订学前教育专业杂志,购买相关教育理论书,在此基础上引导教师自学先进教育理论与课改理论,做到“有记录、有摘录;有体会、有交流;有总结、有成果”。每学期每位教师提交了一本读书心得。②教学技能大练兵 首先,我园通过多种渠道,如“园级观摩研讨”、“教师沙龙”、“教学创新大赛”、“教学开放日”、等形式,开展课堂教学创新研讨活动,展示、交流课堂教学创
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