师德师风自查 材料

《师德师风自查 材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============师德师风自查材料坚持进行批评和自我批评　　　　——师德师风自查材料　　鸡西市田家炳中学语文教师 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============师德师风自查材料坚持进行批评和自我批评　　　　——

2、师德师风自查材料　　鸡西市田家炳中学语文教师 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============杨德淬　　作为人民教师，我们常常被冠以各种神圣的称号，比如：人类灵魂的工程师，最可爱的人，传到授业解惑者，“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人，等等。　　结果搞得教师自己背上了重重束缚，别人还未必满意，队伍中的个别分子常

3、常作为普遍现象而备受诟病。在社会各种矛盾彰显出来的时候，教师这个群体难免变得处境尴尬。　　正像古罗马皇帝马可·奥勒留在《沉思录》中常说的那样：有些事是在我们的力量范围之内的，有些事是不在我们力量范围之内的。　　我们能够改变的无外乎此：听取别人的意见和建议，常常自我反思和自我修正，把自己正在做的事尽可能做得好。人生在世，为人师一辈子，我们所能做的事情也真的不过如此。　　坚持进行批评和自我批评，是保持最佳状态的好方法。　　每一天，都要问一问自己：　　第一，我钻研教材很认真、很用心、很有独到的心得吗？　　第二，我是不是充分的考虑到学生的感受

4、？他们在我的课堂上是真有收获和大有收获的吗？　　第三，呵护了学生敏感的自尊心了吗？我考虑到每个学生背后不一样的经历和背景了吗？　　第四，我是尽心尽力，做好自己应该做的事情了吗？我是不是以虔敬之心对待自己正在做的事情了呢？我是不是受到了不好风气的影响，我是不是因为不公正的待遇，从而懈怠甚至放弃了呢？　　第五，我在每时每刻都想尽办法自我激励了吗？　　第六，我还保持着旺盛的工作经历和创新激情吗？　　这是作为教师的“每日六问”，问的深度和方式是“扪心自问”。　　有一种人，可能会在所做的事情上，有更加优异的表现，在现在的情形下。那就是善于进行自

5、我监督和自我激励的人。因为，外在的监督机制--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============有的时候是形同虚设的，有的时候难免会受到人为的影响。我们的事，不受到人为因素干预的实在是太少了。　　只有让自己常做常新，教师这种职业才不会令人厌倦。如果这一职业成为谋生的手段，教师一点理想主义的影子都看不见，那似乎就有点太可悲

6、了。　　在面对学生的每一天，都这样负责任地生活着，无论别人怎样。那就可以了。我要求自己做到的也无非是如此。　　相信我是可以的。师德无损，才对得起良心。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~