2011村官工作总结

2011村官工作总结

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1、工作总结在建党90周年之际,回顾2010年,我到村任职已一年多了。回想起初任村官时的激动和茫然,现在的我多了几分成熟和稳重。在任职工作的这些日子里,通过乡、村两级领导的提点指导和参与各项工作的历练,我在思想认识和工作实践上都有了很大的进步。一、半年来工作回顾与总结(一)立足本职,踏实干好服务工作1、放平心态,端正态度以农牧民身份去定位自我,深入村里体会农牧民疾苦,将农牧民群众切身利益与自己本职工作紧密联系在一起。向书本学习理论知识,向同事学习实践经验,向群众学习农牧常识。2、积极投身工作,尽职尽责通过第六次全国人口普查、两项制度登记造册、危房改造摸底填表、农村医疗养老保险收缴及

2、登记造册、基层党建、低保五保登记造册、远程教育设备维护与管理、农牧户“摸底”、村“两委”换届、党员冬训、“百日宣传教育”、三月维稳值班巡逻相关工作,都让我积累和丰富了宝贵的工作经验和人生阅历。(二)深入农村,加强信息资源共享新寺村经济薄弱,农业生产设施相对落后,农牧民群众思想落后,这可以说是我们西仓农牧村真实的写照。怎样让村民致富和加快新农村建设这个问题也很棘手,为了搞好工作,我积极参加进村入户工作,了解农牧民群众生产生活中的困难疾苦,通过远程教育电子平台constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Professio

3、nalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations学习和宣传很多涉农惠农的政策法规、农牧业实用科技;积极参与社会各类实践活动,很好的历练自己的职业

4、素质水平,还利用大学生村官QQ群、中国大学生村官论坛等网上平台与村官同行交流地方特色经济、新农村建设等课题的工作经验,取长补短,资源共享。二、存在的不足回顾自己到村任职以来的工作,虽然在很多方面有很大的进步,但还存在很多不足,需要在今后的工作中不断地改进。1、思想认识不足思想认识不到位,在工作中常遇到课堂上学不到的知识,很多东西要自己去体验,不能停留在口头上。只有通过实践才能提高自己的认识,由感性认识上升为理性认识,才能把各种工作思路和计划应用于实践。2、能力有待提升村里的情况比较复杂,很多问题没有接触过,加之思想认识不足,工作方法欠妥,社会实践经验缺乏,在处理复杂问题时,往往

5、考虑问题不周到。有时候对某一事情过于追求完美,犹豫不决,造成很多工作不能得到及时有效的解决。三、2011年工作思路与计划“十二五规划”中指出,“必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重”。作为新农村建设的新生力量,我们大学生村官要深入学习“十二五规划”关于农村发展特别是惠民利民的各项政策。在新农村建设过程中,要科学制定村发展规划,发掘农牧村的优势,通过规划、建设和管理,改进村发展中存在的不足,constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2

6、009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations充分认识农村未来几年的发展方向和潜力。在国家政策方针的引导下,利用自己掌握理论知识和开阔的发展视野,为新农村建设的规划提出更为科学的意见和建议。

7、展望新的挑战和机遇,回顾过去的成绩和不足,我经历了憧憬与豪情、挫折和茫然。一路走来,我始终坚定“为者常成,行者常至”的奋斗信念。我作为一名外地的大学生村官,面对各种工作上的困难,我将坚定不移的尽好本职,在以往的工作基础上,总结经验,寻找方法,再接再厉,以新农村建设为目标,以为民谋利益为根本,以更加饱满的热情实现二年服务承诺,积极融入到村“两委”班子中去,发挥自己的优势,扎根基层、服务农村、造福农牧民群众,展现当代大学生的风采。constructionqualityacceptanceanda

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