地税局群众路线汇报交流发言材料

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1、地税局群众路线汇报交流发言材料  根据省委统一部署要求,我局紧密结合实际,认真谋划,周密组织,扎实推进教育实践活动。  一、加强学习教育,夯实查摆问题的思想根基  学习有深度,认识才有高度,查摆和剖析问题才有力度。为此,我们把学习教育贯穿于查摆问题的始终。局党组中心组、各党支部(党总支)集中时间学习,重点学党章,学习习近平总书记一系列重要讲话精神,学习张宝顺书记的重要讲话精神,学习中央、省委教育实践活动领导小组关于教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的要求。围绕搞好学习教育,举办党课专题报告会、地税发展大讲堂、群众路线和作风建设专题讲座,召开局机关全体党员干

2、部学习交流会,开展廉政警示教育,组织党员干部参观渡江战役纪念馆;在省局内网设立活动专栏,在地税外网开设“我身边的好税官”栏目,每周刊登一名“好税官”的“凡人小事”;从全系统推荐5名先进个人在局机关作先进事迹报告,用地税身边的人身边的事,树立党员干部践行群众路线、反对“四风”的标杆,提高党员干部对践行群众路线重要性的认识,增强从主观上查找问题的自觉性,打牢查摆问题的思想根基。  二、坚持开门纳谏,深入查摆“四风”突出问题  按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的要求,全方位、多角度查摆问题。  一是把全面查与重点查结合起来。局领导班子及成员在对照党章、中央八项

3、规定、廉政准则、群众意见全面查的基础上,结合地税工作实际,重点查摆在“服务经济社会发展、服务纳税人、服务基层”三个方面存在的“四风”问题,明确重点,分解任务。  二是把面对面与背靠背结合起来。局主要领导先后深入10个基层分局,上门走访6户纳税人,主持召开8场座谈会,100多户纳税人和80多名基层税干参加座谈。在局机关主持召开机关干部职工代表、“两代表一委员”、离退休老干部三个座谈会,参加机关部分党支部党员干部座谈会,广泛听取意见建议。局领导班子其他成员也先后深入纳税人、基层召开不同类型的座谈会30余场,当面征求基层、纳税人意见建议397条。同时,局领导班子通过

4、发函、问卷等形式,背靠背查找问题。针对全省民营企业特点,精心设计调查问卷,采取不记名、大信封套小信封免费邮寄送达方式,发放问卷1000份,征集意见建议110多条;向16个市地税局发放征求意见表,帮助省局班子查找问题,找出问题27个;在系统组织人事干部培训会上,通过发放调查问卷的形式收到意见建议50条。此外,通过在省局办公区域和办税服务大厅设置意见箱、在地税网站设置电子信箱等形式,构建纳谏“高速公路”,收集各类意见建议100多条。  三是把集体查摆问题与个人对号入座结合起来。对从不同渠道收集到的意见建议,原汁原味进行详实归类梳理,不过滤刺耳声音,不回避深层次矛盾

5、,局领导班子3次召开会议对归类梳理的意见建议进行集体查摆,全面扫描、逐个细查、深入剖析。在集体查摆中,坚持查找班子问题时,先查班子成员个人的问题;查找班子成员问题时,也找一找班子其他成员有无责任、有什么责任、有多大责任;在查找下级问题时,把省局班子及成员摆进去。  四是把“回头看”与聚焦“四风”结合起来。从8月下旬至9月初,局领导班子成员分别带队再次深入各市局,与基层干部开展一对一谈心,虚心征求对策,用心贴心、实打实的行动积极回应期待、消除疑虑,真听意见听真意见;组织召开机关各党支部专题会议,发动全体党员干部,再次深入查找省局领导班子、本单位“三服务”方面存在

6、的“四风”问题。截至9月13日,局领导班子成员谈心谈话120多人次。从收集到的584条意见建议中梳理汇总“四风”方面存在的问题68个,经归类合并,属省局领导班子及成员“四风”问题的16个。  三、坚持边查边改,认真解决查摆出的问题  查摆问题不是目的,整改解决问题才是关键。我们把基层和纳税人意见建议当成改进作风方向标,以雷厉风行精神“边查边改”,专门下发了《关于整治“四风”问题强化制度建设的通知》,明确需要重点建立健全的16个方面制度,并开展一系列加强作风建设的专项行动,确保活动取得群众满意的实效。  一是针对形式主义方面存在的问题,出台了省局党组改进工作作风

7、十八条规定、加强基层联系点工作意见、改进会风的“八个严禁”、进一步精简考核表彰检查办法等四项制度;大力推进依法行政和政务公开活动,规范税收执法,打造“阳光地税”。  二是针对官僚主义方面存在的问题,制定了进一步服务经济发展大局、服务纳税人、服务基层等三个意见,共30条具体措施;推进机关党员领导干部集中一周时间深入基层,服务企业,到联系点开展帮扶共建活动。  三是针对享乐主义方面存在的问题,研究制定了全省地税系统加强效能建设的实施意见,开展了节约型和环保型地税机关建设,并在全省地税系统办税服务窗口开展以坚持“四零服务”、优化办税服务环境为主题的服务竞赛活动;推广

8、应用征管数据省级大集中系统,进一步提高

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