四年级语文期末复习计划

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1、四年级语文期末复习计划　　1.在期末温习中，力求表现“减负增效”精力。　　2.在期末温习中，进步学生的写作与阅览水平。　　3.通过期末温习，协助学生整理与细化基础知识，查缺补漏。　　12月16日—20日:作文温习　　12月23日—30日:基础知识(组词、古诗、照姿态写词语、照姿态写句子、词语调配、摆放句序、填相关词语、修正病句、加标点、造句)1月2日—7日：阅览短文　　注：在温习时期，交叉进行归纳试卷测验。　　12月18日-1月2日：3-6年级英语面试　　12月27日-1月6日：语文考察朗诵、背诵;数学考察实

2、习活动1月3日：上午8：30开端3-6年级英语测验1月8日：上午8：30开端2-6年级语文测验四、温习内容：　　(1)看拼音写词语：以书后生词表为主。　　(2)选字填空：区别形近字、同音字。　　(3)按需求查字典：能够断定字的音部(音序)、部首，余几笔、读音，会组词,会挑选字义。　　(4)正音：　　(5)誊写生字。　　(6)解说古诗中的要点字。2.词：　　(1)组词：能够精确区别形近字、同音字，并精确组词;能够精确区别同一个字的不同读音，并组词。　　(2)填上恰当词语：　　动宾构造、填写形容词、填写量词、填写

3、动词、填写名词等提示孩子留意“的”、“地”、“得”的用法。　　(3)照姿态写词语：(4)选词填空：　　(5)弥补四字词语：以书后生词表为主。　　(6)依据意思写出词语　　(7)写出同义词、反义词　　(8)依照需求分类誊写词语　　(9)了解词义(挑选词义、查字典解说词义)　　(1)用带点词语写句子：　　(2)给句子加标点：要点为冒号、引号、顿号、逗号、句号、感叹号的用法。　　(3)照姿态写句子：　　(4)改正句子中的错误：　　①在括号里写出精确词语：用词不当　　②将精确的句子写在横线上：用词不当、短少成分、相关

4、词语用错、用词重复　　(5)填写相关词语：　　(6)古诗解说：　　(7)弥补语文园地“读读背背”中的句子、连线　　(8)按需求誊写句子　　(1)摆放句序　　(2)模仿比如写一段话　　(3)依据文章内容答复疑问(课内文章)：　　(4)依据课文内容连线:　　(5)古诗默写　　(6)依据课文内容填空　　(7)写出课文标题　　(8)依照需求誊写一段话　　(9)小练笔　　(1)一边读课文，一边幻想画面，领会作者生动的描写。　　(2)在了解主要内容的基础上，仔细领会作者是如何调查的，并学习其调查办法。　　(3)了解神话的

5、内容，品尝神话的言语，领会神话的特色;　　(4)联络日子实际谈领会;　　(5)领会文章表达的办法(说明文)，对比课文在表达上的不同点;　　(6)了解要点诗句的意思;　　(7)领会作者如何把特色写具体;　　(8)搜集有关材料;　　(9)谈读后感受;　　(10)说说课文主要内容;　　(11)领会表达精确的句子;　　整体包含五方面：操练朗诵和默读，了解内容;领会豪情;领会表达的办法;堆集言语;向课外扩展延伸。　　1、孩子的记事本，教师会依照温习的进展协助孩子听写字词，默写规定的古诗以及语文园地“读读背背”的内容。　

6、　2、建议家长能够联系孩子8次习作中的疑问催促孩子进行片段修正，协助进步作文水平。　　3、请家长重视一些口头工作，协助催促孩子执行;关于温习期间教师留的工作需求孩子独立完结。　　4、请各位家长关于期末考试中需求朗诵、背诵的篇目催促孩子进行操练。　　5、家长提示孩子留意劳逸联系，确保足够的睡觉;提示孩子准备好学习用具。