小学二年级品德与生活《遇到困难的时候》教学设计

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1、小学二年级品德与生活《遇到困难的时候》教学设计昌乐县城关街道北关小学李美丽一、教材分析：《遇到困难的时候》含有“生活中有困难”和“战胜困难我快乐”两个主题活动。在“生活中有困难”这一主题活动下，教科书主要是通过话题讨论的形式，使学生认识到生活中常常会遇到各种各样的困难：作业不会做；外出迷路；学不会乒乓球；妈妈生病；胳膊受伤……以此引导学生回忆自己生活中都曾遇到过那些困难。以“毛毛学骑童车”的模拟情景，指导学生对“面对困难的态度”发表自己的观点。学生可以从正反两观点中选择其一：（1）劝他放弃；（2）劝他坚持

2、。学生无论持何种观点，教师都应鼓励其说出的理由。通过教师搜集的资料教育、熏陶学生，从中感受困难并不可怕，为学生今后面对困难时树立信心。最后，指导学生联系自身实际，课堂检测，巩固课堂知识。总结后，教师引导学生说出克服困难的事例，从中体验克服困难的快乐，增强自信心，也可让学生谈谈在困难面前怎样解决的事例，帮助学生树立知难而进的勇气和决心，这样更易于贴近学生的生活。课堂总结后谈这节课的收获，学生畅所欲言。二、教学目标：1、教育学生生活要有自信，具有克服困难的勇气。2、树立生活中的榜样，并努力向榜样学习。3、掌握

3、向各种困难挑战的方法。三、教学重点：培养学生的自信和勇气，勇敢地向困难挑战。四、教学难点：在日常学习、生活中，要学会自信，具有克服困难的勇气。每个人都可能遇到困难和不幸，当别人有困难时，要尽力帮助解决；当别人遇到不幸时，要给予同情、关心和安慰。五、教学方法：1、引导学生对林浩面临的困境事例，以激发学生的自信心，受到感染教育。2、教师要努力创设情境。提出问题要合乎情节，使学生始终在面对困难的情境之中受到感染和教育。3、教师可引导学生进一步扩展到其他事例，贴近生活实际，还可以结合希望工程活动的开展，鼓励学生积

4、极参与，向贫困地区失学儿童献爱心。六、教学思路：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormso

5、fconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations课前组织学生做游戏，以激发学生的兴趣，由此进入课堂。课堂基本思路是：激趣导入课题，解决生活中的困难，交流、展示资料，向困难挑战，展示名言，总结提升，欣赏歌曲。七、活动过程：课前组织学生活动：背九九口诀要求：两个同学说1—9中的任何两个数，第三个同学快速说出这两个数的积。（一）激趣导入课题同学们，你现在的心情怎么样？（高兴）让我们带着这种情绪进入课堂吧。板书课

6、题，生齐读。生活中，你都遇到过哪些困难呢？指生说。（二）解决生活中的困难1、今天呢，老师带来了朋友毛毛的故事，请同学们边看边想，毛毛遇到了什么困难？师讲述毛毛的故事：毛毛不会骑童车，看到别的小朋友骑着童车高兴地在院子里转来转去，毛毛真羡慕啊！于是，毛毛也开始学骑童车了，他多么想早点学会啊。可是，练了几天后，毛毛就不想练了，为什么呢？因为我们的好朋友毛毛遇到困难了：他老是掌握不好平衡，老摔倒，所以他不想再练下去了。师：作为毛毛的好朋友，你们来帮帮他，告诉他是应该坚持下去呢？还是应该放弃？学生回答，意见统一，

7、都希望毛毛能坚持练下去。师：是啊，毛毛应该坚持练下去，如果放弃的话就永远学不会骑童车了。同学们，那我们应该怎样劝劝毛毛呢？学生回答。师：听了你们的话，毛毛鼓起了战胜困难的勇气，他天天坚持练习，现在终于学会骑童车了。师：看来困难并不可怕，只要我们想办法努力去解决，坚持了就一定会战胜它。（三）交流、展示资料1、课前老师让大家通过各种方式搜集生活中勇于战胜困难的故事，你们带来了吗？举起来给老师看一看好吗？现在就把自己搜集的故事讲给小组内的同学听一听吧！学生分组讲故事。现在，请各小组推选一名代表把你们小组认为最好

8、的故事来讲给全班同学听一听吧！（生讲故事）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T51