讲稿 浅谈民族乐器

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1、浅谈民族乐器孙吴县第二中学潘霞有一种追求，看似平凡渺小，它却成就不平凡的业绩，有一种追求，看似朴实无华，它却辉煌一个人的一生。我作为一名音乐教育工作者，我用音乐铸造我的青春年华，让它在三尺讲台上奏出优美的音符，我用民族音乐扣开孩子的心扉，让他们伴随着民乐成长，因为我坚信，只有民族的，才是世界的！我很小就喜欢上民族乐器，唢呐、二胡、笛子、芦笙成了我为之骄傲和自豪的爱好，在校内外晚会、参加比赛，这些乐器拿在手里就成了我独有的特长，让我可以展示自我，在紧张的学习之余，拉二胡、吹芦笙，让我振奋精神、消除疲劳、丰富了业余生活，更重要的是、它指引我走上了学习音乐的道路，

2、在院校里我又学了钢琴、小号、萨克斯等西洋乐器，毕业后，我选择了心目中最崇高的职业，当上了人民的音乐教师，虽然我最喜欢的民族乐器不能如我所愿作为我的专业继续发展下去，但在我的音乐教学中，它却起到了非常重要的作用，因为我经常在课堂上演奏二胡、笛子、芦笙、葫芦丝，亲身示范，让民族乐器走进我的音乐课堂,让更多的学生了解民族乐器、鼓励学生在课堂上进行演奏民乐、演唱民歌等才艺展示，让学生学到更多的民族音乐知识。工作之余，一些亲朋好友及不少的校内外学生也跟着我学民乐，为此，我们中学还特意组建了歌舞队。现在回想起组队的那些日子，我的心仍然不禁感慨万分。当我提出要建队时，由于

3、学校经费有限，我硬是一个一个地动员学生自费筹钱购买乐器，在起早贪黑的带学生培训和排练的过程中，也因我对排练投入了太多的精力而多次忘了要按时去幼儿园接女儿，当我看到夜色中女儿那双满含泪水期待着回家的眼睛，平时一向坚强的我，在那一刻，我心的也在流泪阿！也曾想过要放弃，但有付出同时也会有收获，当我看到校内外舞台上学生们熟练地拿着芦笙载歌载舞时，看到领导、观众们对学生的表演投来赞赏的目光时，当掌声响起时,我也感到无比的自豪！现在看着这么多的学生也成了当年的我，看到了他们点滴的进步，看到了民族音乐更贴近新一代青少年的生活，中华民族音乐之“魂”己深深扎根在学生心中，使他

4、们乐听、爱唱、更喜欢演奏，并将其发扬光大。我很欣慰，也很满足，因为民族器乐给我来了一种不一样的感受和喜悦，它一直陪伴着我，也将永远陪伴我，它是我永远的朋友！在这里我想大声的说，我要感谢你，民族器乐，是你让我感受了一种精神，是你扶我走上了学习音乐的道路，是你给了我快乐，伴我成长，我虽然成不了音乐天才，但我会终生喜欢音乐、学习音乐、享受音乐、为了中华民族音乐的传承和发展,我将永远做弘扬民族音乐的使者!