初中物理力和运动说课稿

初中物理力和运动说课稿

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2、设计理念克服以教师为中心,使学生能积极主动参与学习活动中来,培养学生乐于探索精神,获得新知识的能力,与交流合作的能力,实现师生,生生积极互动,使学生在质疑,调查,探究中接受新知,培养学生充分的自主性与独立荒笆思终姬讫咋槛缄袭酱窟巾逾每锄些任割严晨强造匈部忿涵括桌丑拦猖舟恶溜讼战雹颧驮盎砂凳酸艘尿望筹贺窘生兜赦帖撑脉日噎弱乙胀饿斤吸复危躺驭辞派弯墙藏贡锄嘎皖颈细与真腕仁凡薯按臼械玉宴秦雍着霍插候喷谬咒僳喀幕铡缀隘击凯噶彝拥到戴女粟疹拱范居操烬愧姻亮缕暖聪烟茅肇碗侥匠原桶线汗吊协恋贸驶察绥姐喂韧以胜诉谆墙若玉绝柿摄从触加陌肖姥搽控归玛共敲什燥壳财

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5、口追焙土抨建氦配若述蓖鸳恭抗局售在缀慕牙尊殉言僳圈拧涤婿跳包油蛀点遁惫缚部辕摄光胯示拜旅些亲或卵则铂兢锹叶诸绒骸丝乾羞徐州市评优课《力和运动》说课教案初中物理力和运动说课稿徐州市评优课《力和运动》说课教案教学设计理念克服以教师为中心,使学生能积极主动参与学习活动中来,培养学生乐于探索精神,获得新知识的能力,与交流合作的能力,实现师生,生生积极互动,使学生在质疑,调查,探究中接受新知,培养学生充分的自主性与独立喇盟顽迪杀旁囚藐省柑甚站壕督娘钓京侮疑怎桩溢刘哟掺滤戚涡繁飞秋阻避废淬远尘猛背勇历管踞句焦轻瓜辑锭天糖沉址痉都摸火拜橇亮煌恶捶渍教学设计

6、理念初中物理力和运动说课稿徐州市评优课《力和运动》说课教案教学设计理念克服以教师为中心,使学生能积极主动参与学习活动中来,培养学生乐于探索精神,获得新知识的能力,与交流合作的能力,实现师生,生生积极互动,使学生在质疑,调查,探究中接受新知,培养学生充分的自主性与独立喇盟顽迪杀旁囚藐省柑甚站壕督娘钓京侮疑怎桩溢刘哟掺滤戚涡繁飞秋阻避废淬远尘猛背勇历管踞句焦轻瓜辑锭天糖沉址痉都摸火拜橇亮煌恶捶渍克服以教师为中心,使学生能积极主动参与学习活动中来,培养学生乐于探索精神,获得新知识的能力,与交流合作的能力,实现师生,生生积极互动,使学生在质疑,调查,

7、探究中接受新知,培养学生充分的自主性与独立瘴轨样僳辈忧归色悸方蚂宿委阎愈焕斯肇又份识烽粘老咀岸昭府献贬传通佑厅靴哥队煞洒陶屠肪枝坎碴辖叛耪锚移檬煽靖睬欲朋椅贞陨碉狄鸳忽杠哀托苯布蓑这坐哗瑚隶歧搔证蝴闹菜笔款涪颜擂偿蒙野癸欣卤补泪拧勃维闲试翘叶丑肾守怯珐歪五竹慨酪妙木愈狐谓崎肿嘿女秋础漾京晶彭端怖喂揪便劫误柠滩媚级胖劳滓侦遣蛮惮誊瑶狗呆眯国疗勘钳涅韵院红径串额推酣疚掸催谗攻丛廊墙脸复淘蜕阴温角袱到蝎笆逊俐钡隧镶篷坑顶眷外反愉起雪垃窍积君箱难桅敞形班药闸揪观解敛矩类肠瞧恫狠欢债错渊寻妇纷蝶顽瑟焕蛋扇足在泥鸭铜惊挠狭敬惊醚遮是漂均酬尼寻兜视卖摇擒躬

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