六年级上册品德与社会复习计划

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1、六年级上册品德与社会复习计划期末考试即将来临，为了查遗补漏，提高知识水平，更有效地进行复习，特制订如下复习计划：　　一、指导思想：　　品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。　　二、学情分析：　　品德与社会比较抽象，由于每周课时少，复习检测时间较紧，从平时课堂对学生提问及

2、检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。　　三、复习内容：　　第一单元：《屈辱与抗争》　　第二单元：《中国人民站起来了》　　第三单元：《建设民主富强的祖国》　　四、复习目标：　　1、帮助学生形成关心国家大事的意识，激发其热爱祖国和人民的思想感情，树立为中华崛起而奋斗的远大理想。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009

3、);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2、学习从不同的角度观察、认识、分析中国近代社会发展的变化，尝试合理地、有创意地探究中国近代历史的有关问题，培养学生比

4、较、分析历史问题的能力，能够透过现象看到问题的本质。3、初步了解影响中国发展的重大历史事件。4、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的关系。了解社会组织结构的作用。　　五、复习方法、措施：　　先基础、后提升、采取两轮复习法。　　第一轮：夯实基础知识阶段　　1、教师根据事先整理的知识点，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后根据笔记和归纳的知识框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。　　2、达标检测，及时反馈。　　做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材

5、料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题能力，使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌握情况做到心中有数。　　第二轮：综合提升阶段　　综合题进行模拟测试，从中找出知识的内在联系做到融会贯通，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。七、复习课时安排：　　第一课时：复习第一单元并进行单元测试。　　第二课时：复习第二单元并进行单元测试。　　第三课时：复习第三单元并进行单元测试。　　第四——五课时：综合检测等constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Pr

6、ofessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations　　品德与社会复习

7、计划张汪镇中心小学王敏2015年1月constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructi

8、onsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations