第6章 长时记忆

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1、第六章长时记忆认知心理学对长时记忆的研究有两个鲜明的特点。第一，它不再将长时记忆看作单一的，而是采取分析的观点，认为长时记忆可分为不同的类型或系统，如情景记忆和语义记忆，表象系统和言语系统等。第二，它着眼于长时记忆的内部加工过程，重视信息的内部表征和组织，而不局限于研究各种外部因素的作用。第一节长时记忆的类型一、情景记忆与语义记忆1．提出：1972年加拿大心理学家Tulving在和Donaldson共同主编的《记忆的组织》一书中，从信息类型的角度，将长时记忆分为：情景记忆和语义记忆。2．概念：情景记忆是对个人在一定时间发生的事件的记忆。语义记忆

2、是运用语言对事物意义、关系、概念、法则等知识的记忆。3．病例支持：有些遗忘症患者特别难于回忆特定的情景，但却可以对此作一般的言语描述；某些智力落后者可以记住一些个人的具体事件，但特别难于记住运算规则和其他抽象的东西。4．区别：（1）贮存的信息不同：前者是与特定时空背景相联系的事件信息，后者是语义信息。（2）参照与结构不同：前者以个人经历为参照，以时间空间为框架，后者以一般知识为参照，有语法结构等形式。（3）状态与性质不同：前者处于经常变化的状态，易受干扰，所贮存的信息常被转换，不易提取。后者较少变化，不太受干扰，比较稳定，较易提取。（4）推理能

3、力不同：前者贮存特定时间的个人事件，其推理能力小。后者贮存一般知识，其推理能力大，与人的认知活动和智能似有更密切的关系。5．联系：两种记忆有时难以区别开来，现在倾向于将情景记忆和语义记忆看作一个连续体的两端，无法划出一条严格的界限。二、表象系统与言语系统1．提出：Paivio(1975)从信息编码的角度将长时记忆分为两个系统，即表象系统与言语系统。2．概念：表象系统以表象代码来贮存关于具体的客体和事件的信息。言语系统以言语代码来贮存言语信息。这两个系统既彼此独立又互相联系，这个观点称作两种编码说或双重编码说。3．区别：语义代码是一种抽象的意义表

4、征，具有命题的形式，因而语义代码现在又称为命题代码或命题表征；表象代码是记忆中的事物的形象，有着与实际知觉相似的性质，并且与外部客体相类似，所以表象代码被看作类比表征。4．联系：这两类表征或代码都有一些实验证据。现在一致认为，语义代码在长时记忆中占有特别重要地位。第二节层次网络模型和激活扩散模型一、层次网络模型（一）模型的结构１.提出：层次网络模型是Collins和Quillian(1969)提出的。它是认知心理学中的第一个语义记忆模型，因其具有层次网络结构而被称作层次网络模型。２.结构：在这个模型中，A．语义记忆的基本单元是概念（由结点表示）

5、，B．每个概念具有一定的特征（从结点处分出的小箭头表示）。C．有关概念按逻辑的上下级关系（用长箭头连接）组织起来，D．对概念的特征实行从独有到共有的由低向高的储存，构成一个有层次的网络系统，见图6-1所示。３.认知经济”原则：由于上级概念的特征只出现一次，无须在其所有的下属概念中再贮存，这样的分级贮存可以节省贮存空间，体现出“认知经济”原则。４.预存模型：由于各个概念与特征的联系业已在网络中建立，这种层次网络模型被称为预存模型。它表明由一些概念的联系构成的知识，预先就已贮存于语义记忆中，当需要从记忆中提取信息时，就可以沿连线进行搜索，实际上就是

6、一种推理过程，含有一定的推理能力。（二）模型的验证：范畴大小效应１.实验材料：用简单的陈述句作句子验证。如“金丝雀会唱”、“金丝雀是鸟”、“金丝雀是动物”等。每个句子的主语都是层次网络中最低水平的一个具体名词，而谓语则取自不同的水平。２.实验方法：每次给被试呈现一个句子，要求判断其真伪，记录他们的反应时。所有句子可按判断所需信息的贮存水平加以分类，即根据主语和谓语储存时相距的级别分为0级、1级和2级水平。所有这些句子又可分为两种性质：一种为特征句，如“金丝雀会唱”；另一种为范畴句，如“金丝雀是鸟”。３.实验结果：按照句子水平和性质整理的实验结果

7、见上图6-2。A．无论是特征句还是范畴句，0级句子判断需时最少，1级句子判断需时较多，而2级句子需时最多。范畴大小效应，即当谓语的范畴变大，判断句子所需的时间也多。B．各个水平的特征句的反应时均多于相应的范畴句。这说明在同一水平上，特征是附随概念而贮存的，搜索一个特征比搜索相应的概念需要额外的时间。这些结果支持语义记忆具有层次网络结构的看法。（三）对模型的批评１.熟悉效应：Rips(1973)发现，判断一个包含直接的上级概念的句子有时要慢于判断一个包含更高的上级概念的句子，这可能是由于人对后者更为熟悉之故，这种对较熟悉的句子判断较快叫做熟悉效应

8、。如：判断“狗是哺乳动物”要慢于判断“狗是动物”。Conrad(1972)使用一些简单的陈述句，如“鳖鱼能活动”、“鱼能活动”、“动物能活动”等的实验